АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 21 ноября 2014 г. № 811

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД ЛАБЫТНАНГИ "РАЗВИТИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИ" НА 2015 - 2020 ГОДЫ
Список изменяющих документов
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

В соответствии со ст. 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", постановлением Администрации города Лабытнанги от 25.10.2013 № 649 "О разработке, реализации и оценке эффективности муниципальных программ города Лабытнанги", распоряжением Администрации города Лабытнанги от 27.08.2014 № 1758 "Об утверждении Перечня муниципальных программ муниципального образования город Лабытнанги на 2015 - 2020 годы", руководствуясь ст. 33 Устава муниципального образования город Лабытнанги, Администрация города Лабытнанги постановляет:
1. Утвердить муниципальную программу муниципального образования город Лабытнанги "Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы (далее - Программа) согласно приложению к настоящему постановлению.
2. Муниципальному учреждению "Департамент финансов Администрации города Лабытнанги" (Пищугина Л.А.) обеспечить финансирование Программы за счет средств, предусмотренных в бюджете муниципального образования город Лабытнанги.
3. Разместить настоящее постановление на официальном сайте Администрации города Лабытнанги.
4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы Администрации города Лабытнанги Трескову М.А.

Глава Администрации
О.Л.ЧЕРЕВКО





Утверждена
постановлением Администрации
города Лабытнанги
от 21 ноября 2014 г. № 811

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД ЛАБЫТНАНГИ "РАЗВИТИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИ"
НА 2015 - 2020 ГОДЫ
Список изменяющих документов
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Паспорт муниципальной программы муниципального образования
город Лабытнанги "Развитие муниципальной системы образования
города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы

Ответственный исполнитель муниципальной программы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Соисполнители муниципальной программы
Отсутствуют
Участники муниципальной программы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1", муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов", муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5", муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 8", муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия города Лабытнанги, муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского творчества", муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр технического творчества", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад "Улыбка", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида "Сказка", муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида "Снежинка", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Ягодка", муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Звездочка", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад Теремок", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида "Катюша", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида "Пингвин", муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников "Ромашка", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Золотой ключик", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида "Волшебница"
Цель муниципальной программы
Обеспечение качественного и доступного дошкольного, общего и дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики региона, современным потребностям общества и каждого гражданина
Задачи муниципальной программы
1. Предоставление населению муниципального образования доступного качественного дошкольного, общего и дополнительного образования, организация отдыха детей в каникулярное время.
2. Обеспечение обучающихся общеобразовательных организаций полноценным горячим питанием.
3. Повышение эффективности системы социализации детей.
4. Развитие муниципальной системы образования.
5. Финансовое, организационно-методическое, информационное обеспечение реализации муниципальной программы.
Сроки реализации муниципальной программы
2015 - 2020 гг.
Целевые показатели эффективности реализации муниципальной программы
1. Соблюдение установленных в автономном округе значений показателей средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования, педагогических работников дошкольных образовательных организаций педагогических работников организаций дополнительного образования детей.
2. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена.
3. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов, от общего числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.
4. Доля получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных.
5. Доля муниципальных образовательных организаций, в которых создана инфраструктура, соответствующая современным требованиям ФГОС.
6. Доля образовательных организаций, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней".
7. Удельный вес образовательных организаций, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов.
8. Доля цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ.
9. Удельный вес обучающихся дневных общеобразовательных организаций, обеспеченных горячим питанием, в общей численности.
10. Доля выпускников дошкольных образовательных организаций, имеющих средний и высокий уровень готовности к школе.
11. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников из общего количества участников.
Программно-целевые инструменты муниципальной программы
Подпрограммы
Подпрограммы
1. "Функционирование дошкольного, общего и дополнительного образования города Лабытнанги"
2. "Модернизация системы питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги"
3. "Обеспечение системы государственной поддержки детей, оставшихся без попечения родителей"
4. "Модернизация муниципальной системы образования"
5. "Обеспечение реализации муниципальной программы"
Финансовое обеспечение муниципальной программы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)
Реализация муниципальной программы по годам
Объем финансирования подпрограммы, утвержденный решением Городской Думы о бюджете/планируемый к утверждению, тыс. рублей
Дополнительная потребность в средствах местного бюджета, тыс. руб.
Всего
в том числе:
федеральный бюджет
окружной бюджет
местный бюджет
средства от приносящей доход деятельности
внебюджетные источники
1
2
3
4
5
6
7
8
2015 год
1338412
0
755649
545757
37006
0
76800,00
2016 год
1300694
0
750851
512837
37006
0
76800,00
2017 год
1193099
0
750851
405242
37006
0
76800,00
2018 год
1193099
0
750851
405242
37006
0
76800,00
2019 год
1193099
0
750851
405242
37006
0
76800,00
2020 год
1193099
0
750851
405242
37006
0
76800,00
Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы
Реализация муниципальной программы позволит к 2020 году достичь следующих конечных результатов:
1. Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к установленному целевому значению средней заработной плате в автономном округе составит 100%.
2. Отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к установленному целевому значению средней заработной плате в сфере общего образования в автономном округе составит 100%.
3. Отношение средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к установленному целевому значению средней заработной плате в сфере общего образования в автономном округе составит 100%.
4. Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ составит 1,62%.
5. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), от общего числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, составит 85%.
6. Доля получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных составит 95%.
7. Обеспечение охвата общедоступным и бесплатным общим образованием по основным общеобразовательным программам до 100%.
8. Обеспечение охвата дополнительным образованием в муниципальных образовательных организациях детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья до 100%.
9. Обеспечение охвата дополнительным образованием детей в образовательных организациях до 87%.
10. Доля детей в возрасте от трех до семи лет, обеспеченных местами в дошкольных образовательных организациях, составит 100%.
11. Увеличение доли педагогов в возрасте до 35 лет в общей численности педагогов общеобразовательных организациях до 15%.
12. Доля выпускников дошкольных образовательных организаций, имеющих средний и высокий уровень готовности к школе, составит 85%.
13. Доля классов, внедряющих ФГОС, в общем их числе, составит 50%.
14. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников из общего количества участников, составит 35%.

I. Характеристика текущего состояния сферы образования
города Лабытнанги

Муниципальная программа "Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы (далее - Программа) разработана в соответствии со ст. 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, в целях повышения прозрачности бюджета, а также реализации программно-целевого метода управления.
Основными характеристиками текущего состояния сферы образования города Лабытнанги являются:
доступность образовательных услуг для детей и подростков города, включая состояние сети муниципальных образовательных организаций и их ресурсное обеспечение;
качество услуг, предоставляемых муниципальными образовательными организациями;
кадровый состав педагогических работников (включая руководителей) и других работников сферы образования.
Управление образования Администрации города Лабытнанги (далее - Управление), являясь главным распорядителем бюджетных средств, от имени Администрации города Лабытнанги осуществляет полномочия по управлению в сфере образования на территории муниципального образования город Лабытнанги.
Сеть муниципальных образовательных организаций города на 01.06.2014 включает 15 организаций, реализующих общеобразовательные программы, 2 организации дополнительного образования, подведомственных Управлению. У 2-х муниципальных дошкольных образовательных организаций приостановлена образовательная деятельность по причине ветхости зданий. Дети перераспределены по существующим дошкольным образовательным организациям.
В 2015 году планируется ввод в эксплуатацию 2 детских садов "Ромашка" и "Снежинка".
В соответствии с Национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", Посланием Президента РФ Федеральному собранию Российской Федерации от 12.11.2009, Государственной программой Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования на 2014 - 2016 годы", одним из приоритетных направлений в округе и городе в области общего среднего образования является обеспечение доступности качественного образования.
Удельный вес школьников города Лабытнанги, сдавших в 2014 году единый государственный экзамен, в числе выпускников общеобразовательных муниципальных организаций, участвовавших в едином государственном экзамене, составил 98,9% (в 2013 году - 99,38%). Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по трем и более предметам, в 2014 году составила 93,26% (в 2013 - 96,88%). Показатели итоговой аттестации в форме ЕГЭ выпускников города Лабытнанги по отдельным предметам в 2014 году выше, чем в среднем по округу: например, средний балл по обществознанию обучающихся профильных классов г. Лабытнанги (57,92) превысил средний балл обучающихся профильных классов ЯНАО (56,69). Средний балл по информатике и ИКТ (70,50), истории (48,88), биологии (54,0), литературе (56,50), географии (68,38), обществознанию (56,47) и английскому языку (63,0) превышает окружные показатели (61,66; 46,44; 53,64; 55,99; 58,30; 53,75 и 62,21 соответственно). Единственным стобалльником по информатике в Ямало-Ненецком автономном округе стал выпускник МАОУ СОШ № 1. Абсолютные знания по русскому языку показала выпускница МАОУ СОШ № 8. В 2013 году стобалльников среди лабытнангских выпускников не было.
Отмечен незначительный рост качества предметных достижений обучающихся города 1 - 11 классов (на 3%), так, например, качество образования на ступени начального общего образования за 12 лет увеличилось на 3%, на ступени основного общего образования - на 1%, на ступени среднего общего образования - на 3,5%. Вместе с тем наблюдается снижение показателей качества знаний от 1 ступени ко 2 ступени обучения.
Существенным фактором, сдерживающим повышение качества образования, является высокий уровень межучрежденческой и внутриучрежденческой дифференциации.
Причинами негативных тенденций является то, что
сеть общеобразовательных организаций, содержание и формы образования не в полной мере соответствуют требованиям рынка труда и инновационной экономики;
механизм обновления содержания образования через введение федерального государственного образовательного стандарта работает не в полной мере;
спектр услуг общего образования не в полной мере соответствует потребностям жителей города и перспективам развития рынка труда.
Дошкольное образование на 01 сентября 2014 г. получают 1 694 дошкольника в 57 возрастных группах. Основной проблемой в обеспечении доступности дошкольного образования является продолжение тенденции ухудшения ситуации с предоставлением мест в детских садах детям раннего возраста (с 1,5 до 3 лет). В настоящее время 343 родителя детей от 1,5 до 3 лет получают ежемесячную компенсационную выплату. Ситуация существенно улучшится с вводом в 2015 году двух строящихся детских садов "Ромашка" и "Снежинка".
Решению проблемы также способствует организация вариативных форм, расширяющих спектр услуг дошкольного образования, в том числе групп кратковременного пребывания (в МДОУ "Золотой ключик" 15 детей, в МДОУ "Пингвин" 10 детей; группы выходного дня в МДОУ "Колобок" (5 детей); адаптационная группа кратковременного пребывания в МАДОУ "Катюша" (15 детей), в МАДОУ "Волшебница" 4 группы кратковременного пребывания "Капитошка", функционирующие на платной основе (40 детей).
Детские сады города посещают 16 детей-инвалидов, 7 детей-инвалидов, которые не могут по состоянию здоровья посещать детский сад, имеют возможность посещать группу кратковременного пребывания "Особый ребенок". Таким образом, дошкольным образованием охвачено 23 ребенка-инвалида из 32 (72%), проживающих на территории города.
К положительным изменениям муниципальной системы дошкольного образования можно отнести следующие:
все муниципальные дошкольные образовательные организации работают в правовом поле (имеют лицензию на право ведения образовательной деятельности);
начат поэтапный переход образовательных организаций на новые организационно-правовые формы (четыре детских сада получили статус автономных);
получили развитие современные формы и модели государственно - общественного управления - созданы органы общественного управления (Советы учреждения, Попечительские советы), что дает возможность обеспечить открытость и инвестиционную привлекательность дошкольного образования;
осуществляется комплексный подход к развитию материально-технической базы муниципальных дошкольных образовательных организаций;
обеспечено право на дошкольное образование для всех детей в возрасте от 3 лет, детей с тяжелыми физическими недостатками (группа "Особый ребенок");
усовершенствована система учета детей дошкольного возраста (от 0 до 7 лет); создана электронная база всех детей дошкольного возраста, проживающих на территории города;
разработана нормативная база, обеспечивающая максимальную открытость для общественности в вопросах распределения и выдачи путевок в детские сады.
Вместе с тем, наряду с положительными изменениями в муниципальной системе дошкольного образования есть ряд проблем, которые сдерживают ее развитие:
дефицит мест в муниципальных дошкольных образовательных организациях для детей до 3 лет;
частичное отсутствие нормативной базы, касающейся изменений в содержании дошкольного образования и организации деятельности сферы в связи с вступлением в силу изменений, регламентированных Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и новыми федеральными государственными стандартами дошкольного образования;
не в полном объеме обеспечивается право детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, на дошкольное образование; в том числе не отработаны механизмы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (заболеваниями опорно-двигательного аппарата);
не получили широкого развития платные образовательные услуги.
Для обеспечения получения результатов, установленных, федеральными государственными стандартами, необходима модернизация условий, оборудования и совершенствования персонифицированной профессиональной подготовки кадров.
Муниципальную услугу по дополнительному образованию в 2014 - 2015 учебном году получают 84% несовершеннолетних в возрасте от 5 до 18 лет, что выше показателей, указанных в "дорожной карте" на 9% (в "дорожной карте - 75%) (постановление Администрации города Лабытнанги от 10.07.2013 № 443 "Об утверждении муниципального плана мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в городе Лабытнанги" на 2013 - 2018 годы").
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся по дополнительным образовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, к общей численности обучающихся по дополнительным образовательным программам составил 45%, что соответствует уровню 2013 года.
Доля выпускников системы дополнительного образования детей, показавших высокий уровень освоения дополнительных образовательных программ, по результатам итоговой аттестации составил 58%, что на 3% выше уровня 2013 года.
Доля родителей обучающихся - получателей услуг в сфере дополнительного образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, к общему количеству опрошенных составила 90% (в 2013 году - 85%).
Для достижения заданных показателей эффективности в системе дополнительного образования
организовано сетевое взаимодействие организаций дополнительного образования с общеобразовательными организациями и дошкольными образовательными организациями по реализации дополнительных образовательных программ;
создана сеть предметных объединений дополнительного образования детей, поддерживающих информационно-технологический профиль обучения. На базе школы успешно функционируют клуб "Школьная редакция", кружки "Web-дизайн", "Легознайка", Городская школа программирования, Клуб любителей робототехники. Результатом данного взаимодействия стало призовое место в VI Окружном заочном соревновании юных исследователей "Ступень в будущее. Юниор" и диплом 2 степени во II открытой научно-исследовательской конференции учащихся и студентов "Ступень в будущее";
проведены первые городские соревнования по робототехнике "РОБОТОТУРНИР". В соревнованиях приняли участие 40 обучающихся, которые успешно показали свой первый опыт в конструировании;
организована внеурочная деятельность обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО в части предоставления дополнительных образовательных программ художественно-эстетической направленности, которые посещают свыше 70% обучающихся ("Школа ремесел", "Бисероплетение"; "Ритмика и танец"; "Оригами");
разработаны и включены в программы развития муниципальных автономных образовательных организаций дополнительного образования детей "Центр технического творчества", "Центр детского творчества" (далее - ОДОО) "дорожные карты" по реализации программ дополнительного образования детей, которые позволяют оценить эффективность реализации программ и увеличить удельный вес обучающихся, занимающихся по программам дополнительного образования;
организована итоговая аттестация обучающихся, завершивших обучение по программам дополнительного образования;
для популяризации отдельных направлений дополнительного образования размещена информация о достижениях обучающихся в средствах массовой информации, в газете "Вестник Заполярья", показ видеороликов, размещена информация на сайте ОДО и на городском образовательном портале города Лабытнанги;
организованы показательные выступления обучающихся объединений спортивно-технической направленности на городских мероприятиях, приуроченных ко Дню города, Дню Победы, Дню защиты детей и др.;
проведен городской фестиваль детского творчества "Лабытнанги - адрес детства" ко Дню защиты детей, в рамках которого чествовались лучшие членов кружков года по различным направлениям дополнительного образования.
Проблемы, влияющие негативно на достижение высоких показателей эффективности, требующие нормативно-правового и организационно-управленческого решения на муниципальном уровне:
обеспечение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дополнительного образования;
организация доступа негосударственных организаций, реализующих программы дополнительного образования, к бюджетному финансированию;
выработка механизмов, обеспечивающих развитие инновационных форм дополнительного образования;
развитие кадрового потенциала;
преодоление разрыва между содержанием дополнительного образования и интересами детей, приоритетами субъекта, современными технологиями;
недостаточное осуществление интеграции дополнительного и общего образования в части организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО, развития содержания учебных предметов, поддержки профиля обучения;
неразвитость системы независимой оценки качества предоставления услуг, предоставляемых сферой дополнительного образования, недостаточная изученность потребности в оказании муниципальной услуги.
В целях решения вышеназванных проблем, Правительством РФ перед системой дополнительного образования поставлены первоочередные задачи:
предусмотреть при реализации плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" мероприятия в части организации дополнительного образования детей;
принять меры по повышению социального статуса педагогических работников дополнительного образования детей, привлечению в эту сферу молодых педагогов, а также квалифицированных специалистов в областях науки, техники, искусства, физической культуры и спорта;
проработать, вопрос о создании системы независимой оценки качества образовательных услуг, предоставляемых организациями дополнительного образования детей;
проработать вопрос о создании системы изучения и формирования социального заказа на услуги дополнительного образования детей в целях уточнения и определения объемов и структуры муниципальных заданий учреждениям дополнительного образования;
развивать интеграцию дополнительного и общего образования в части организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО, содержания учебных предметов, поддержки профиля обучения через обеспечение сетевого взаимодействия, интеграции ресурсов общеобразовательных, дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей в целях увеличения доли охвата обучающихся в системе дополнительного образования до 85%;
привести условия организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими требования к условиям организации образовательного процесса;
расширять спектр реализуемых программ по востребованным (естественнонаучной, научно-технической, спортивно-технической) направлениям через разработку и внедрение многоуровневых программ дополнительного образования, обновление содержания программ и технологий дополнительного образования детей, достижение уровня участия детей в конкурсах и олимпиадах не ниже 47% от общей численности обучающихся;
совершенствовать систему оценки качества дополнительного образования детей через внесение изменений в муниципальную систему оценки качества в части дополнительного образования детей, создание общественного совета по независимой оценки качества услуг, предоставляемых сферой дополнительного образования.
Воспитание
Приоритетными задачами данного направления в 2013 - 2014 учебном году были:
обеспечение организационных, информационных условий для развития воспитательных систем в подведомственных образовательных организациях, упорядочению их деятельности, содействию развития социальной и культурной компетентности личности обучающихся, их социализации в обществе и формированию гражданской позиции;
создание условий для выявления, отбора и поддержки одаренных и талантливых детей, проявивших выдающиеся способности и высокую мотивацию к обучению;
обеспечение информационных и организационных мероприятий по обучению юных граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовка по основам военной службы;
создание условий для совершенствования системы физического воспитания обучающихся путем внедрения инновационных образовательных технологий физического воспитания, приобщения обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
формирование у детей и подростков сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, практических навыков и умений поведения в экстремальных ситуациях;
обеспечение проведения в муниципальной системе образования воспитательных профилактических мероприятий, направленных на профилактику правонарушений, преступлений, экстремистских проявлений среди несовершеннолетних;
проведение в системе образования мероприятий, направленных на профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ среди несовершеннолетних.
В 2013 - 2014 учебном году доля обучающихся и воспитанников, принявших участие в мероприятиях различного уровня (интеллектуальные, творческие, спортивные), получивших поощрение в различных формах, составила 33%, что соответствует уровню 2012 - 2013 учебного года.
Доля обучающихся, занимающихся научно-исследовательской и проектной деятельностью (члены НОУ), составила 5% (в 2013 году - 4%) от общего количества обучающихся.
Увеличилась доля обучающихся, ставших участниками муниципального и окружного конкурса научно-исследовательских работ и творческих проектов и получивших поощрение в различных формах, на 7% в сравнении с 2013 годом.
Результативность на муниципальном уровне - 52%, на окружном уровне - 67%.
Для достижения данных показателей была разработана концепция муниципальной Модели выявления, поддержки и развития одаренных детей в системе образования, организована работа по поддержке сформировавшихся талантливых школьников и созданию среды для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления новых достижений одаренных детей.
В каждой муниципальной общеобразовательной организации функционируют научные общества учащихся (НОУ), общая численность участников которых в 2013 году составила 272 человека (8% от общего числа обучающихся). Проведен конкурс научно-исследовательских работ и творческих проектов, являющийся ежегодным смотром достижений познавательных способностей дошкольников, умений и навыков исследовательской деятельности и творческого проектирования интеллектуально и творчески одаренных обучающихся. В рамках Конкурса проведены интеллектуальные состязания в возрастных категориях от 5 до 18 лет, участниками которых стали 83 обучающихся, 48 работ стали победителями и призерами (58% результативности).
Доля обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных организаций, участников мероприятий военно-спортивной и гражданско-патриотической направленности, увеличилась до 100%.
В сравнении с 2012 - 2013 учебным годом увеличилось число обучающихся специализированных (кадетских) классов. Во II четверти 2013 - 2014 учебного года в муниципальной системе образования действовало 9 специализированных (кадетских) классов МАОУ СОШ № 8 с общей численностью 220 обучающихся, что на 17 кадет больше, чем в 2012 - 2013 учебном году. В трех муниципальных общеобразовательных организациях работают 4 объединения патриотической (военно-патриотической) направленности с общей численностью детей 404 человека (13% от общей численности). Всего в муниципальной системе образования проведено около 12 массовых городских мероприятий патриотической направленности, которые обеспечили 100% охват всех обучающихся.
Удельный вес обучающихся, состоящих в детских, молодежных общественных объединениях, организациях, составил около 45%, что на 9% выше уровня прошлого года.
Проблемы, повлиявшие на достижение высоких показателей эффективности в развитии воспитательного потенциала:
формализм определения обязательных элементов воспитания в образовательных организациях (далее - ОО), разрыв между ОО и организациями дополнительного образования в определении воспитательных результатов Программы развития воспитательной компоненты;
рассогласованность целей, ответственности за воспитание между ОО и семьей;
дефицит информационных, программно-методических ресурсных материалов, обеспечивающих развитие воспитания;
отсутствие единой муниципальной системы раннего выявления и отбора талантливых детей, непрерывной системы сопровождения одаренных детей через интеграцию общего и дополнительного образования, обеспечивающей повышенный уровень и широту подготовки на определенном этапе развития ребенка;
отсутствие необходимой подготовки у педагогических кадров по работе с одаренными и талантливыми детьми, способностей инициировать и осуществлять организацию и содержание исследовательской деятельности школьников;
низкий воспитательный потенциал проводимых воспитательных мероприятий.
В целях решения вышеназванных проблем необходимо решать следующие задачи:
формирование муниципальной общественно-государственной системы организации воспитания обучающихся на основе элементов стандарта гражданского образования и воспитания в общеобразовательных организациях;
проведение мониторинга эффективности реализации системы воспитания и социализации обучающихся ОО общего образования в муниципальном образовании город Лабытнанги на основе региональных целевых ориентиров;
совершенствование организационно-управленческих форм и механизмов развития воспитательной компоненты, развитие межведомственного взаимодействия по реализации Программы воспитательной компоненты в системе общего и дополнительного образования с привлечением органов по молодежной политике и спорту, учреждений культуры, охраны здоровья и социальной политики, охраны детства, прав ребенка и других ведомств;
реализация муниципальной Модели выявления, поддержки и развития одаренных детей в целях увеличения доли обучающихся, ставших участниками разного уровня конкурсов творческих работ и научно-исследовательских проектов и получивших поощрения в различных формах до 50%.
Кадровая политика муниципальной системы образования
В муниципальной системе образования трудятся 605 педагогических и руководящих работников. Следует отметить как положительный фактор - в сравнении с данными 2013 года, - повышение образовательного ценза педагогов: возросла на 3% доля педагогических работников, имеющих квалификационные категории, и составила 84% (506 человек), что на 7% выше окружного показателя.
Заметна положительная динамика в вопросах повышения категорийности: высшую категорию имеют 15% работников; первую категорию - 38%, вторую, "соответствие должности", - 31%, не имеют категории - 16%.
Существенными направлениями деятельности муниципальной системы образования для повышения качества преподавания, развития кадрового потенциала являются организация повышения квалификации педагогических работников посредством курсовой подготовки, аттестационных мероприятий, мотивирование к участию в конкурсах профессионального мастерства, конкурсах приоритетного национального проекта "Образование", конкурсах инновационных проектов на присуждение грантов; проведение педагогического марафона, методических сессий (зимней и весенней), в рамках которых проходят заседания профессиональных объединений педагогов, мастер-классы.
Повышение квалификации работников муниципальной системы образования города Лабытнанги осуществлялось по нескольким основным направлениям в различных формах (очной, заочной, дистанционной, в форме стажировки).
Проблемы, стоящие перед муниципальной системой образования в вопросах развития кадрового потенциала:
старение педагогических кадров (если не начать активно привлекать в систему образования молодые кадры, то через 5 - 7 лет начнется катастрофический кадровый голод);
отсутствие в городе свободного служебного жилого помещения для предоставления нуждающимся в жилье педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций;
низкий образовательный уровень педагогических работников дошкольных образовательных организаций;
отсутствие системности, целенаправленности и индивидуальной подготовки кадров в соответствии с приоритетами развития образования в ЯНАО.
Основными направлениями для развития кадрового потенциала являются:
создание условий для привлечения в систему образования высококвалифицированных специалистов: привлечение в систему образования высококвалифицированных специалистов за счет решения вопросов обеспечения их жильем, участия в региональных программах, в том числе за счет участия в грантовом проекте "Новый учитель Ямала" специально организованная деятельность по привлечению молодых специалистов;
повышение социального статуса педагогических работников, в том числе поддержка повышения работниками образовательного ценза; стимулирование прохождения работниками процедуры аттестации и ее сопровождение; развитие системы мероприятий, направленных на выявление и поддержку талантливых педагогов и т.п.;
реализация во всех общеобразовательных организациях эффективной кадровой политики, основывающейся на эффективном контракте с педагогическими работниками, обеспечивающей сбалансированные расходы в сфере общего образования в средне- и долгосрочном периоде (в рамках подушевого финансирования);
разработка и апробация в сетевом взаимодействии на муниципальном уровне мероприятий и комплексных моделей по повышению квалификации педагогических работников в соответствии с профессиональным стандартом педагога, в том числе направленные на овладение современными образовательными технологиями и методиками обучения и воспитания, знаниями, умениями и навыками в целях обеспечения инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;
создание условий для профессионально-общественной оценки профессионального уровня педагога;
мониторинг и распространение лучших практик педагогов муниципальных образовательных организаций и механизмов стимулирования их труда.
Несмотря на ряд позитивных изменений, произошедших в ходе реализации основных направлений развития в предыдущие годы, по-прежнему сохраняется проблема повышения качества образования, в том числе серьезно усугубилась (как и прогнозировалось, проблема качества образования по предметам естественно - научного и математического цикла). Серьезным препятствием развития муниципальной системы образования остается проблема эффективного управления качеством образования: так, при наличии достаточно полной и глубокой аналитической базы, предлагаемой муниципальным образовательным организациям по итогам мониторинговых исследований, проводимых в рамках муниципальной системы оценки качества образования, сами результаты и рекомендации остаются практически не востребованными и не используются в должной мере для улучшения ситуации. Существует разрыв между реальными и требуемыми образовательными результатами, вызванный, прежде всего, изменениями в образовательных потребностях жителей города, экономики.
Основной целью реализации Программы является дальнейшее эффективное развитие системы дошкольного, общего и дополнительного образования в городе Лабытнанги, повышение доступности и качества образования в рамках муниципального заказа.
Программа позволит обеспечить достижение поставленных целей путем повышения эффективности использования ресурсов, внедрения новых организационно-экономических механизмов в дошкольном, общем и дополнительном образовании.
С учетом внесения изменений в федеральное законодательство в связи с совершенствованием правового положения муниципальных образовательных организаций, а также установления общих принципов организации предоставления муниципальных услуг и исполнения муниципальных функций, мероприятия Программы включают следующее:
определение стоимости бюджетной услуги в сфере образования;
оптимизацию бюджетных средств;
сохранение уровня качества предоставления образовательных услуг.
Программа разработана с учетом следующих документов:
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";
постановления Администрации города Лабытнанги от 25.10.2013 № 649 "О разработке, реализации и оценке эффективности муниципальных программ города Лабытнанги".

II. Приоритеты муниципальной политики в сфере образования,
описание целей и задач муниципальной программы

Актуальность разработки данной Программы на 2015 - 2020 годы обосновывается приоритетами политики в сфере образования, направленными на создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и подростков, развитие образовательного потенциала населения города и его использование в интересах инновационного социально ориентированного развития региона, что переводит образование из обеспечивающей сферы в область управления развитием.
В настоящее время приоритеты муниципальной политики в области образования определены следующими основными документами:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Указами Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" и от 07 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";
Законами Ямало-Ненецкого автономного округа от 24.12.2012 № 148-ЗАО "О Программе социально-экономического развития Ямало-Ненецкого автономного округа на 2012 - 2016 годы", от 27.06.2013 № 55-ЗАО "Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе";
Региональным Планом мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Ямало-Ненецком автономном округе" на 2013 - 2018 годы", утвержденным постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 16.04.2013 № 254-П.
Вышеуказанные документы определяют четкие ориентиры развития системы образования в стране, округе и в нашем городе, связанные с основной стратегической целью - развитием человеческого потенциала, требующего высококачественного образования.
В настоящее время система образования автономного округа, а значит, и города Лабытнанги переживает этап серьезных структурных и содержательных изменений в соответствии с направлениями образовательной политики России. Заданные федеральные и региональные ориентиры, вышеприведенная аналитическая характеристика деятельности сферы позволяют выделить ряд проблем, существующих сегодня в муниципальной системе образования и требующих решения с применением программно-целевого метода, предполагающего на начальном этапе формирования Программы действия выделение цели и задач, решение которых позволит эту цель достигнуть.
Исходя из направлений социально - экономического развития страны, округа, города, логики приоритетов государственной политики в сфере образования, стратегической целью развития муниципальной системы образования до 2020 года становится обеспечение качественного и доступного дошкольного, общего и дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики региона, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Таким образом, в рамках настоящей Программы проектируется построение взаимосвязанных изменений оценки и оплаты труда педагогических работников, процедур аттестации, базирующихся на содержании и требованиях профессионального стандарта педагога, изменение системы методической работы в образовательных организациях, повышение профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций и профессиональных компетенций, включающих в себя, в том числе, овладение педагогами современными образовательными технологиями и методиками обучения и воспитания, знаниями, умениями и навыками в целях обеспечения инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также повышение социального статуса и престижа педагогической профессии.
Обеспечение перехода образовательных организаций общего образования на работу в условиях действия профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (далее - профессиональный стандарт педагога).

III. Сроки и этапы реализации Программы

Программа имеет долгосрочный характер реализации и рассчитана на 6 лет: с 2015 по 2020 годы.
Учитывая, что начало реализации направлений разрабатываемой Программы уже было положено в предыдущие годы, ее этапы реализации и осуществление деятельности возможно представить в следующем формате:
1 этап - 2015 - 2018 гг. - продолжение формирования муниципальной модели развития образования, обеспечивающего доступное качественное образование всех уровней, модернизация педагогического образования и обеспечение перехода к системе эффективного контракта педагогических работников в условиях реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
2 этап - 2019 г. - аналитический этап предварительной оценки предстоящих конечных результатов по итогам реализации программы, планирование и проведение работы по нивелированию отрицательных результатов;
3 этап - 2020 г. - подведение итогов реализации Программы, анализ проблем, разработка стратегии развития муниципальной системы образования на следующий период с учетом результатов.

IV. Прогноз ожидаемых результатов муниципальной программы

Ожидаемые результаты
Реализация задач Программы на 2015 - 2020 годы позволит к 2020 году достичь поставленной цели и следующих результатов:
1. Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к установленному целевому значению средней заработной плате в автономном округе составит 100%.
2. Отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к установленному целевому значению средней заработной плате в сфере общего образования в автономном округе составит 100%.
3. Отношение средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к установленному целевому значению средней заработной плате в сфере общего образования в автономном округе составит 100%.
4. Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ составит 1,62%.
5. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), от общего числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, составит 85%.
6. Доля получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных составит 95%.
7. Охват общедоступным и бесплатным общим образованием по основным общеобразовательным программам будет обеспечен для 100% детей школьного возраста.
8. Охват дополнительным образованием в муниципальных образовательных организациях детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья будет обеспечен для 100% детей вышеуказанных категорий.
9. Увеличится доля детей, обучающихся по программам дополнительного образования, до 87%
10. Увеличится до 95% доля обучающихся, которым представлены все основные виды современных условий обучения.
11. Доля выпускников дошкольных образовательных организаций, имеющих средний и высокий уровень готовности к школе, составит 85%.
12. Доля классов, внедряющих ФГОС, в общем их числе, составит 50%.
13. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников из общего количества участников, составит 35%.

Целевые показатели (индикаторы)

№ п/п
Программа "Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги"/наименование показателя
Ед. измерения
Значения показателей
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.
Соблюдение установленных в автономном округе значений показателей средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования и педагогических работников дошкольных образовательных организаций
%
100
100
100
100
100
100
2.
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
%
1,87
1,83
1,79
1,74
1,70
1,62
3.
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей
%
72
75
76
78
80
85
4.
Доля получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных
%
85
85
85
87
90
90
5.
Доля муниципальных образовательных организаций, в которых создана инфраструктура соответствующая современным требованиям ФГОС
%
81
82
85
87
90
95
6.
Доля образовательных организаций, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней"
%
78
79
80
82
84
85
7.
Удельный вес образовательных организаций, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов
%
20
20
20
20
20
20
8.
Доля цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ
%
82
84
86
88
90
100
9.
Удельный вес обучающихся дневных общеобразовательных организаций, обеспеченных горячим питанием, в общей численности
%
98
100
100
100
100
100
10.
Доля выпускников дошкольных образовательных организаций, имеющих средний и высокий уровень готовности к школе
%
82
85
86
87
88
89
11.
Доля обучающихся ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады из общего количества участников
%
0,001
0,001
0,002
0,002
0,003
0,003

Методика расчета целевых показателей (индикаторов)

Наименование целевого показателя:
Показатель 1. Соблюдение установленных в автономном округе значений показателей средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования и педагогических работников дошкольных образовательных организаций
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение средней заработной платы соответствующей категории работников в муниципальном образовании город Лабытнанги к установленному значению целевого показателя
Алгоритм формирования показателя
T = O / P * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Средняя заработная плата соответствующей категории работников в муниципальном образовании город Лабытнанги
O
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Установленное значение целевого показателя
P
Наименование целевого показателя:
Показатель 2. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
Алгоритм формирования показателя
E = W / Y * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Средний балл единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена
W
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Средний балл единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
Y
Наименование целевого показателя:
Показатель 3. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организации всех типов, от общего числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, к общему количеству детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей
Алгоритм формирования показателя
U = I / Q * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов
I
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организациях, общеобразовательные организациях, организации дополнительного образования детей
Общее количество детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей
Q
Наименование целевого показателя:
Показатель 4. Доля получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных
Алгоритм формирования показателя
C = X / H * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количеств получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги
X
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Общее количество опрошенных
H
Наименование целевого показателя:
Показатель 5. Доля муниципальных образовательных организаций, в которых создана инфраструктура соответствующая современным требованиям ФГОС
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества муниципальных образовательных организаций, в которых создана инфраструктура соответствующая современным требованиям ФГОС, к общему количеству муниципальных общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
K = M / № * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество муниципальных образовательных организаций, в которых создана инфраструктура соответствующая современным требованиям ФГОС
M
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организаций
Общее количество муниципальных общеобразовательных организаций
N
Наименование целевого показателя:
Показатель 6. Доля образовательных организаций, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней"
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества муниципальных образовательных организаций, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней", к общему количеству муниципальных общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
V = S / № * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество муниципальных образовательных организаций, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней"
S
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее количество муниципальных общеобразовательных организаций
N
Наименование целевого показателя:
Показатель 7. Удельный вес образовательных организаций, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества муниципальных образовательных организаций, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов, к общему количеству муниципальных общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
B = D / № * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество муниципальных образовательных организаций, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов
D
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее количество муниципальных общеобразовательных организаций
N
Наименование целевого показателя:
Показатель 8. Доля цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества образовательных организаций, использующих цифровые образовательные ресурсы в образовательном процессе, к общему количеству образовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
U = № / A * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество образовательных организаций, использующих цифровые образовательные ресурсы в образовательном процессе
N
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Общее количество образовательных организаций
A
Наименование целевого показателя:
Показатель 9. Удельный вес обучающихся дневных общеобразовательных организаций, пользующихся горячим питанием, в общей численности
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества обучающихся, дневных общеобразовательных организаций, пользующихся горячим питанием, к общему количеству обучающихся
Алгоритм формирования показателя
P = R / S * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество обучающихся, дневных общеобразовательных организаций, пользующихся горячим питанием
R
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее количество обучающихся
S
Наименование целевого показателя:
Показатель 10. Доля выпускников дошкольных образовательных организаций, имеющих средний и высокий уровень готовности к школе
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества воспитанников имеющих средний и высокий уровень готовности к школе, к общему количеству воспитанников дошкольных образовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
GS = B / LS * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество воспитанников имеющих средний и высокий уровень готовности к школе
B
Статические данные Управления образования
Дошкольные образовательные организации
Общее количество воспитанников дошкольных образовательных организаций
LS
Наименование целевого показателя:
Показатель 11. Доля обучающихся ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады из общего количества участников
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества обучающихся к общему количеству участников Всероссийской олимпиады
Алгоритм формирования показателя
GS = B / LS * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество обучающихся участвующих во всероссийских олимпиадах
B
Статические данные Управления образования
Образовательные организации
Общее количество участников Всероссийской олимпиады
LS

V. Основные мероприятия муниципальной программы

Программа на 2015 - 2020 годы включает 5 подпрограмм:
1. "Функционирование дошкольного, общего и дополнительного образования города Лабытнанги".
2. "Модернизация системы питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги".
3. "Обеспечение системы государственной поддержки детей, оставшихся без попечения родителей".
4. "Модернизация муниципальной системы образования".
5. "Обеспечение реализации муниципальной программы".

VI. Финансовое обеспечение муниципальной программы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Финансовое обеспечение реализации муниципальной программы осуществляется за счет средств окружного и местного бюджетов.
Объем финансирования Программы на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы составит 7411502 тыс. руб., в том числе по годам:
2015 год - 1338412 тыс. руб.
2016 год - 1300694 тыс. руб.
2017 год - 1193099 тыс. руб.
2018 год - 1193099 тыс. руб.
2019 год - 1193099 тыс. руб.
2020 год - 1193099 тыс. руб.
Объем финансирования подпрограммы "Функционирование дошкольного, общего, дополнительного образования города Лабытнанги" на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы составит 6471939 тыс. руб., в том числе по годам:
2015 год - 1171024 тыс. руб.
2016 год - 1134259 тыс. руб.
2017 год - 1041664 тыс. руб.
2018 год - 1041664 тыс. руб.
2019 год - 1041664 тыс. руб.
2020 год - 1041664 тыс. руб.
Объем финансирования подпрограммы "Модернизация системы школьного питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги" на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы составит 79062 тыс. руб., в том числе по годам:
2015 год - 13177 тыс. руб.
2016 год - 13177 тыс. руб.
2017 год - 13177 тыс. руб.
2018 год - 13177 тыс. руб.
2019 год - 13177 тыс. руб.
2020 год - 13177 тыс. руб.
Объем финансирования подпрограммы "Обеспечение системы государственной поддержки детей, оставшихся без попечения родителей" на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы составит 142944 тыс. руб., в том числе по годам:
2015 год - 23824 тыс. руб.
2016 год - 23824 тыс. руб.
2017 год - 23824 тыс. руб.
2018 год - 23824 тыс. руб.
2019 год - 23824 тыс. руб.
2020 год - 23824 тыс. руб.
Объем финансирования подпрограммы "Обеспечение реализации муниципальной программы" на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы составит 717557 тыс. руб., в том числе по годам:
2015 год - 130387 тыс. руб.
2016 год - 129434 тыс. руб.
2017 год - 114434 тыс. руб.
2018 год - 114434 тыс. руб.
2019 год - 114434 тыс. руб.
2020 год - 114434 тыс. руб.
Информация о расходах за счет средств муниципального образования, направленных на реализацию Программы, приведена в таблице 3.

VII. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
на очередной финансовый год и плановый период

Распоряжением Администрации города Лабытнанги от 31 декабря 2009 г. № 807 "Об утверждении Реестра муниципальных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) МУ "Управление образования Администрации города Лабытнанги" физическим и (или) юридическим лицам на территории муниципального образования город Лабытнанги" утвержден реестр муниципальных услуг, оказываемых муниципальными организациями образования на территории муниципального образования город Лабытнанги:
предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования;
предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам;
создание условий для организации питания обучающихся;
предоставление общедоступного бесплатного дополнительного образования;
организация отдыха в период летних каникул.
В настоящее время утверждены стандарты качества на все услуги, оказываемые подведомственными организациями:
постановление Администрации города Лабытнанги от 29.06.2010 № 396 "Об утверждении Стандартов качества муниципальных услуг, предоставляемых учреждениями, подведомственных муниципальному учреждению "Управление образования Администрации города Лабытнанги";
постановление Администрации города Лабытнанги от 03.04.2012 № 156 "Об утверждении Стандарта качества муниципальной услуги "Организация отдыха в период летних каникул".
Предоставление услуг осуществляется на основании муниципального задания, которое формируется для каждой организации на оказание соответствующих услуг. Для финансового обеспечения выполнения муниципального задания подведомственным организациям предоставляется субсидия.
Значение потребности в оказании муниципальных услуг (работ) на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы утверждены постановлением Администрации города Лабытнанги от 30.06.2014 № 466 "Об утверждении значений потребности в оказании муниципальных услуг (работ) муниципальным учреждениям "Управление образования Администрации города Лабытнанги" на очередной 2015 год и плановый период 2016 - 2017 годы".
Информация о сводных значениях муниципальных заданий представлена в таблице 4.

VIII. Анализ рисков реализации муниципальной программы

Важное значение для успешной реализации Программы имеет прогнозирование возможных рисков, связанных с достижением основной цели, решением задач Программы, оценка их масштабов и последствий, а также формирование системы мер по их предотвращению.
В рамках реализации Программы могут быть выделены следующие риски ее реализации.

Правовые риски

Правовые риски связаны с изменением федерального законодательства, длительностью формирования нормативно-правовой базы, необходимой для эффективной реализации муниципальной программы. Это может привести к существенному увеличению планируемых сроков или изменению условий реализации мероприятий муниципальной программы.
Для минимизации воздействия данной группы рисков в рамках реализации Подпрограммы "Обеспечение реализации муниципальной программы" планируется:
на этапе разработки проектов документов привлекать к их обсуждению основные заинтересованные стороны, которые впоследствии должны принять участие в их согласовании;
проводить мониторинг планируемых изменений в федеральном законодательстве в сфере образования и смежных областях.

Финансовые риски

Финансовые риски связаны с возникновением бюджетного дефицита и недостаточным, вследствие этого, уровнем бюджетного финансирования, секвестированием бюджетных расходов на сферу образования, что может повлечь недофинансирование, сокращение или прекращение программных мероприятий.
Способами ограничения финансовых рисков выступают меры, предусмотренные в рамках реализации подпрограммы "Обеспечение реализации муниципальной программы":
ежегодное уточнение объемов финансовых средств, предусмотренных на реализацию мероприятий муниципальной программы, в зависимости от достигнутых результатов;
определение приоритетов для первоочередного финансирования;
планирование бюджетных расходов с применением методик оценки эффективности бюджетных расходов.

Риск усиления разрыва между современными требованиями
и фактическим состоянием материально-технической базы
учреждений

Усиление разрыва между современными требованиями и фактическим состоянием материально-технической базы может послужить причиной существенного снижения качества и доступности муниципальных услуг образования.

Кадровые риски

Кадровые риски обусловлены значительным дефицитом высококвалифицированных кадров в сфере образования, что снижает эффективность работы организаций сферы образования и качество предоставляемых услуг.

Паспорт подпрограммы № 1 "Функционирование дошкольного,
общего и дополнительного образования города Лабытнанги"

Ответственный исполнитель подпрограммы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Соисполнители подпрограммы
Отсутствуют
Участники подпрограммы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1", муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов", муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5", муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 8", муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия города Лабытнанги, муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского творчества", муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр технического творчества", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад "Улыбка", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида "Сказка", муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида "Снежинка", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Ягодка", муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Звездочка", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад Теремок", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида "Катюша", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Пингвин", муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников "Ромашка", муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Золотой ключик", муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида "Волшебница"
Цель подпрограммы
Предоставление населению муниципального образования доступного качественного дошкольного, общего и дополнительного образования, организация отдыха детей в каникулярное время
Задачи подпрограммы
1. Обеспечение доступности получения дошкольного, общего и дополнительного образования соответствующего современным требованиям.
Ресурсная поддержка образовательных организаций для создания комфортных условий для обучения и воспитания.
2. Создание в системе образования безопасных условий в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
3. Социальная поддержка педагогических работников.
4. Развитие кадрового потенциала.
5. Реализация государственных гарантий и прав граждан в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования.
Сроки реализации подпрограммы
2015 - 2020 гг.
Целевые показатели эффективности реализации подпрограммы
1. Доля детей от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, от общей численности детей от 3 до 7 лет в городе.
2. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста.
3. Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих общее образование в т.ч. на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов.
4. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных организаций.
5. Охват детей профилактическими оздоровительными мероприятиями в условиях образовательных организаций в целях охраны здоровья детей.
6. Доля педагогических и руководящих кадров, прошедших курсовую подготовку в общей численности педагогических и руководящих кадров подлежащих обучению в текущем периоде.
7. Доля учителей общеобразовательных организаций, в возрасте до 35 лет, в общей численности учителей общеобразовательных организаций.
8. Доля обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, от общего числа обратившихся за субсидией.
9. Удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров.
10. Удельный вес численности родителей, получивших ежемесячную компенсационную выплату на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию.
11. Удельный вес численности родителей, получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях.
12. Удельный вес обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом.
Программно-целевые инструменты подпрограммы
Отсутствуют
Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)
Реализация подпрограммы по годам
Объем финансирования подпрограммы, утвержденный решением Городской Думы о бюджете/планируемый к утверждению, тыс. рублей
Дополнительная потребность в средствах местного бюджета, тыс. руб.
Всего
в том числе:
федеральный бюджет
окружной бюджет
местный бюджет
средства от приносящей доход деятельности
внебюджетные источники
1
2
3
4
5
6
7
8
2015 год
1171024
0
711772
422246
37006
0
42500
2016 год
1134259
0
706974
390279
37006
0
42500
2017 год
1041664
0
706974
297684
37006
0
42500
2018 год
1041664
0
706974
297684
37006
0
42500
2019 год
1041664
0
706974
297684
37006
0
42500
2020 год
1041664
0
706974
297684
37006
0
42500
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
1. Выполнение муниципального задания в полном объеме.
2. Соответствие созданных в образовательных организациях безопасных условий установленным нормам и нормативам.
3. Создание современной информационной образовательной среды и электронной образовательной среды в соответствии с требованиями.
4. Оснащенность образовательных организаций помещениями, оборудованием, техническими и иными средствами необходимыми для качественного оказания муниципальной услуги.
5. Доля педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая), в общем их количестве до 30%.
6. Удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров.
7. Доля руководителей образовательных организаций, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента.
8. Доля детей и детей-инвалидов с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в разных формах, от общего числа детей с ограниченными возможностями здоровья составит 95%.
9. Удельный вес численности родителей, получивших ежемесячную компенсационную выплату на ребенка не посещающего дошкольную образовательную организацию и составит 100%.
10. Удельный вес численности родителей, получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях, составит 100%.
11. Удельный вес обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом, составит 40%.

I. Характеристика текущего состояния
в сфере реализации Подпрограммы

Приоритетность непрерывного образования обусловлена развитием экономики региона и необходимостью кадрового обеспечения рабочими и специалистами, обладающими достаточными знаниями, компетенциями, умениями и навыками, а также способностью к самостоятельному образовательному совершенствованию.
Актуальность подпрограммы № 1 "Функционирование дошкольного, общего и дополнительного образования города Лабытнанги" (далее - подпрограмма) обусловлена вступлением в силу с 01 сентября 2013 г. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. № 599 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", Планом мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Ямало-Ненецком автономном округе" на 2013 - 2018 годы", утвержденным постановлением Правительства ЯНАО от 16.04.2013 № 254-П, Комплексом мер по ликвидации очереди среди детей 3 - 7 лет в дошкольные образовательные организации в Ямало-Ненецком автономном округе.
Обеспечение доступности получения общего образования будет реализовано через финансирование переданных полномочий по обеспечению государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в образовательных организациях разных форм собственности. В логике нового Закона "Об образовании в Российской Федерации" гарантируется обязательность и бесплатность дошкольного образования.
В соответствии с постановлением Правительства ЯНАО от 16 мая 2014 г. № 348-П "О размере, порядке и условиях предоставления ежемесячной компенсационной выплаты одному из родителей (законному представителю) на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию в Ямало-Ненецком автономном округе" родителям, чьи дети в возрасте от 1,5 до 5 лет, не посещают муниципальные дошкольные образовательные организации, предусмотрены компенсационные выплаты.
В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях; введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
Достижение лабытнангскими школьниками новых образовательных результатов обеспечено введением федеральных государственных образовательных стандартов, формированием системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников, модернизацией общеобразовательных организаций, в том числе через формирование информационной образовательной среды в каждой школе, реализующей программу начального общего образования, в соответствии с новыми образовательными стандартами, пополнение фондов школьных библиотек.
Реализация комплекса мероприятий, направленных на повышение качества образования, позволит обеспечить по результатам единого государственного экзамена освоение федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования по русскому языку и математике, необходимого для получения аттестата выпускниками текущего года, на уровне среднероссийских показателей.
В системе образования города будут продолжены мероприятия по переходу на образовательные стандарты общего образования. В числе основных мероприятий - оборудование всех начальных классов школ мобильными компьютерами для организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся.
Фонд поддержки образования совместно с Санкт-Петербургским государственным университетом и при участии ОАО "Газпром" реализует Программу "Гимназический союз России" в субъектах Российской Федерации.
Программа одобрена Первым заместителем Председателя правительства Российской Федерации и является составной частью национального проекта "Образование".
Проект реализации программы "Гимназический союз России" на территории всех 13 муниципалитетов округа инициирован департаментом образования ЯНАО.
В 2008 году между Гимназией г. Лабытнанги и Фондом поддержки образования (далее - Фонд) был заключен договор пожертвования № 50-рп/ДС12 от 30.10.2008, в рамках которого учреждению была передана техника общей стоимостью 1 102 953 руб. (для проведения видеоконференций с Фондом поддержки образования г. Санкт-Петербург и другими образовательными организациями Российской Федерации).
В течение всего периода использования оборудования видеоконференцсвязи (далее - ВКС) Гимназией г. Лабытнанги техническое обслуживание и сопровождение осуществляло ОАО "Газпром космические системы" (партнер Фонда поддержки образования г. Санкт-Петербург).
Проект реализации программы "Гимназический союз России" имеет существенный образовательный эффект, приоритетен для повышения профессиональной компетентности педагогов, поскольку расширяет возможности в обмене опытом с педагогами других городов России, обеспечивает дистанционное повышение квалификации без дополнительных финансовых затрат.
Дальнейшее сотрудничество в рамках проекта "Гимназический союз России" даст педагогическим работникам и учащимся нашего города
активное внедрение в образование современных информационно-коммуникационных технологий для работы с детьми (ч. 12, ч. 20 п. 3 ст. 28, ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации");
повышение квалификации работников сферы образования (участие в дистанционных конкурсах, курсах повышения квалификации, организуемых Фондом) - ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
Ожидаемые результаты от реализации проекта "Гимназический союз России":
развитие системы повышения квалификации педагогов и руководителей, в том числе на базе современных информационно-коммуникационных технологий;
развитие общественно-гражданских форм управления в системе общего образования;
содержательная поддержка образовательных организаций, стимулирование инновационной деятельности.
В 2014 - 2015 учебном году Фонд запланировал новые образовательные услуги - расширение сегмента сеансов по повышению квалификации учителей и педагогов дополнительного образования.
Фондом продолжена практика проведения интегрированных и бинарных сеансов. Задача таких сеансов - практическое расширение и углубление межрегионального сетевого взаимодействия ОУ.
Программой предусмотрено расширение системы дополнительного образования детей через создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования.
Выпускники школ города имеют право на получение образовательной субсидии для получения высшего профессионального образования.
Приоритетом модернизации общего образования стало обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса. В этой сфере реализован комплекс мер: введена новая система оплаты труда, утверждены современные квалификационные требования к педагогическим работникам, правила аттестации. Содействие повышению профессионального мастерства педагогических и руководящих работников системы образования осуществляется через организацию их переподготовки и повышения квалификации, осуществление мер материальной поддержки педагогических работников.
Запланировано повышение квалификации педагогов основной школы по темам, связанным с реализацией образовательного стандарта, разработкой образовательных программ, подходами к оценке предметных, межпредметных и личностных результатов.
В ходе реализации проекта по модернизации региональных систем общего образования приняты меры, направленные на привлечение молодых специалистов на работу в школы региона.
С целью поддержки педагогических работников, предусмотрены социальные выплаты: единовременное и ежемесячные пособия молодым специалистам. Единовременное пособие при выходе на пенсию, 1 раз в два года компенсационная выплата на оздоровление предусмотрены всем работникам образовательных организаций.
Одной из мер, направленных на поддержание здоровья детей, является организация отдыха и оздоровления детей в период летних каникул. Летнее время благоприятно для позитивной социализации детей освоения ими различных социальных ролей и функций.
Совершенствуя систему организации летнего отдыха детей и подростков, Управление образования города Лабытнанги ищет пути развития и совершенствования всей системы летнего оздоровительного отдыха с целью наиболее полного удовлетворения потребностей школьников в личностно-развивающем досуге, а также взросления и социальной ориентации в период каникул.
Управлением образования организована работа лагеря труда и отдыха для подростков от 14 до 18 лет, который сочетает организацию трудовой занятости подростков и отдых во внерабочее время.

II. Приоритеты муниципальной политики
в сфере образования, цели, задачи Подпрограммы

Целью Подпрограммы является предоставление населению муниципального образования доступного качественного дошкольного, общего и дополнительного образования. Организация работы летних пришкольных лагерей.
В качестве основных задач определены
1. Обеспечение доступности получения дошкольного, общего и дополнительного образования соответствующего современным требованиям. Ресурсная поддержка образовательных организаций для создания комфортных условий для обучения и воспитания.
2. Создание в системе образования безопасных условий в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
3. Социальная поддержка педагогических работников.
4. Развитие кадрового потенциала.
5. Реализация государственных гарантий и прав граждан в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования.

III. Сроки и этапы реализации Подпрограммы

Подпрограмма имеет долгосрочный характер и рассчитана на 6 лет: 2015 - 2020 годы.
1 этап - 2015 - 2018 гг. - продолжение формирования муниципальной модели развития образования, обеспечивающего доступное качественное образование всех уровней, в условиях правового поля нового Закона "Об образовании в Российской Федерации";
2 этап - 2019 г. - аналитический этап предварительной оценки предстоящих конечных результатов по итогам реализации программы, планирование и проведение работы по нивелированию отрицательных результатов;
3 этап - 2020 г. - подведение итогов реализации программы, анализ проблем, разработка стратегии развития муниципальной системы образования на следующий период с учетом результатов.

IV. Прогноз ожидаемых результатов Подпрограммы

Ожидаемые результаты
Реализация задач подпрограммы позволит к 2020 году достичь поставленной цели и следующих результатов:
1. Выполнение муниципального задания в полном объеме.
2. Соответствие созданных в образовательных организациях безопасных условий установленным нормам и нормативам.
3. Создание современной информационной образовательной среды и электронной образовательной среды в соответствии с требованиями.
4. Оснащенность образовательных организаций помещениями, оборудованием, техническими и иными средствами необходимыми для качественного оказания муниципальной услуги.
5. Повышение доли педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая), в общем их количестве до 30%.
6. Увеличение удельного веса численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров.
7. Повышение доли руководителей образовательных организаций, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента.
8. Повышение доли детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в разных формах, до 95%.
9. Увеличение удельного веса численности педагогических работников, получивших единовременные пособия молодым специалистам, от общего числа обратившихся, имеющих право на льготу, до 100%.
10. Увеличение удельного веса численности педагогических работников получивших социальную поддержку в системе образования, из общего числа имеющих право на выплату до 100%.
11. Увеличение удельного веса численности родителей, получивших ежемесячную компенсационную выплату на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию, из общего числа имеющих право на выплату до 100%.
12. Увеличение удельного веса численности родителей, получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях, из общего числа имеющих право на выплату до 100%.
13. Увеличение удельного веса обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом до 40%.

Целевые показатели (индикаторы)

№ п/п
Подпрограмма № 1 "Функционирование дошкольного, общего и дополнительного образования города Лабытнанги"/наименование показателя
Единица измерения
Значения показателей
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.
Доля детей от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, от общей численности детей от 3 до 7 лет в городе
%
100
100
100
100
100
100
2.
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста
%
85
86
87
88
89
90
3.
Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих общее образование в т.ч. на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов
%
91
92
94
96
98
100
4.
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций
%
99,5
99,7
99,8
99,9
99,9
99,9
5.
Охват детей профилактическими оздоровительными мероприятиями в условиях образовательных организаций (медицинское обеспечение, организация питания) в целях охраны здоровья детей
%
100
100
100
100
100
100
6.
Доля педагогических и руководящих кадров, прошедших курсовую подготовку в общей численности педагогических и руководящих кадров подлежащих обучению в текущем периоде
%
100
100
100
100
100
100
7.
Доля учителей общеобразовательных организаций, в возрасте до 35 лет, в общей численности учителей общеобразовательных организаций
%
12
13
14
15
15
15
8.
Доля обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, от общего числа обратившихся за субсидией
%
100
100
100
100
100
100
9.
Удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров
%
100
100
100
100
100
100
10.
Удельный вес численности родителей получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях
%
100
100
100
100
100
100
11.
Удельный вес обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом
%
12
13
14
15
16
17

Методика расчета целевых показателей (индикаторов)

Наименование целевого показателя:
Показатель 1. Доля детей от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, от общей численности детей от 3 до 7 лет в городе
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности детей от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, к общей численности детей от 3 до 7 лет в городе
Алгоритм формирования показателя
U = A / № * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность детей от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования
A
Статические данные Управления образования
Дошкольные образовательные организации
Общая численность детей от 3 до 7 лет в городе
N
Наименование целевого показателя:
Показатель 2. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста
Определение показателя
Отношение численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, к общей численности детей этого возраста
Алгоритм формирования показателя
Q = L / F * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам
L
Статические данные Управления образования
Организации дополнительного образования детей
Общая численность детей в возрасте от 5 до 18 лет
F
Наименование целевого показателя:
Показатель 3. Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих общее образование в т.ч. на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей инвалидов
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности детей-инвалидов, получающих общее образование в т.ч. на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, к общему числу детей инвалидов
Алгоритм формирования показателя
S = Z / V * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность детей-инвалидов, получающих общее образование в т.ч. на дому с использованием дистанционных образовательных технологий
Z
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее число детей инвалидов
V
Наименование целевого показателя:
Показатель 4. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен, к общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
C = M / T * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен
M
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных организаций
T
Наименование целевого показателя:
Показатель 5. Охват детей профилактическими оздоровительными мероприятиями в условиях образовательных организаций (медицинское обеспечение, организация питания) в целях охраны здоровья детей
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества проведенных профилактических оздоровительных мероприятий, к общему количеству запланированных профилактических оздоровительных мероприятий
Алгоритм формирования показателя
Z = A / O * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество проведенных профилактических оздоровительных мероприятий
A
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Общее количество запланированных профилактических оздоровительных мероприятий
O
Наименование целевого показателя:
Показатель 6. Доля педагогических и руководящих кадров, прошедших курсовую подготовку в общей численности педагогических и руководящих кадров подлежащих обучению в текущем периоде
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности педагогических и руководящих кадров, прошедших курсовую подготовку, к общей численности педагогических и руководящих кадров подлежащих обучению в текущем периоде
Алгоритм формирования показателя
P = G / E * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность педагогических и руководящих кадров, прошедших курсовую подготовку
G
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Общая численность педагогических и руководящих кадров подлежащих обучению в текущем периоде
E
Наименование целевого показателя:
Показатель 7. Доля учителей общеобразовательных организаций, в возрасте до 35 лет, в общей численности учителей общеобразовательных организаций
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности учителей общеобразовательных организаций, в возрасте до 35 лет, к общей численности учителей общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
O = R / K * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность учителей общеобразовательных организаций, в возрасте до 35 лет
R
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Общая численность учителей общеобразовательных организаций
K
Наименование целевого показателя:
Показатель 8. Доля обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, от общего числа обратившихся за субсидией
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, к общему числу обратившихся за субсидией
Алгоритм формирования показателя
X = W / B * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию
W
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее число обучающихся и студентов, обратившихся за субсидией
B
Наименование целевого показателя:
Показатель 9. Удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, к общей численности педагогических кадров
Алгоритм формирования показателя
I = D / F * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Численность педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС
D
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее число педагогических кадров
F
Общее число педагогических кадров
X
Наименование целевого показателя:
Показатель 10. Удельный вес численности родителей, получивших ежемесячную компенсационную выплату на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности родителей, получивших ежемесячную компенсационную выплату на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию, к общему количеству родителей, заявившихся на данную выплату
Алгоритм формирования показателя
F = X / Z * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество получателей ежемесячной компенсационной выплаты одному на ребенка не посещающего дошкольную образовательную организацию
X
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации
Общее количество родителей, заявившихся на данную выплату
Z


Наименование целевого показателя:
Показатель 11. Удельный вес численности родителей, получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности родителей, получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях, к общему количеству родителей
Алгоритм формирования показателя
O = L / V * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество родителей, получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях
L
Статические данные Управления образования
Муниципальные дошкольные образовательные организации
Общее количество родителей, имеющих право на компенсацию
V
Наименование целевого показателя:
Показатель 12. Удельный вес обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом, к общему количеству обучающихся
Алгоритм формирования показателя
O = VF / CS * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом
VF
Статические данные Управления образования
Муниципальные общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Общее количество обучающихся
CS

V. Основные мероприятия Подпрограммы

Решение задач, поставленных Подпрограммой, предполагается по следующим основным направлениям.
Реализация государственных гарантий прав граждан в сфере дошкольного образования.
В рамках данного направления предполагается реализация следующих мероприятий:
1. Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях.
Реализация данного мероприятия осуществляется посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, установленными законами автономного округа.
2. Реализация государственных гарантий прав граждан в сфере общего образования.
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях.
Реализация данного мероприятия осуществляется посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг). Объем финансирования данного мероприятия рассчитывается в соответствии с методикой расчета норматива и объема финансирования расходов, утвержденной Законом Ямало-Ненецкого автономного округа от 25.12.2013 № 155-ЗАО "О нормативах и объемах финансирования расходов на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях".
3. Обеспечение организации питания в каникулярное время в лагерях, созданных в муниципальных образовательных организациях в летнее время.
С целью организации отдыха и оздоровления детей и учащейся молодежи в летнее время, в соответствии с постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 08 апреля 2010 г. № 172-А "О порядке предоставления и распределения субсидии из окружного бюджета бюджетам муниципальных образований в Ямало-Ненецком автономном округе на софинансирование расходных обязательств при выполнении органами местного самоуправления их полномочий по организации отдыха детей в каникулярное время в части организации питания детей в организованных органами местного самоуправления оздоровительных лагерях с дневным пребыванием", бюджетам муниципальных образований предоставляются субсидии из окружного бюджета на софинансирование расходных обязательств при выполнении органами местного самоуправления их полномочий по организации отдыха детей в каникулярное время в части организации питания детей в организованных органами местного самоуправления оздоровительных лагерях с дневным пребыванием.
Субсидии предоставляются на оплату стоимости набора продуктов питания для детей в организованных органами местного самоуправления оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей и организацией двух - или трехразового питания (со сроком пребывания не более чем 21 день в период летних школьных каникул).
За счет средств местного бюджета, помимо расходов на организацию трехразового питания детей, посещающих профильные лагеря, осуществляется приобретение канцелярских товаров и принадлежностей для организации досуга несовершеннолетних, лекарственных средств и изделий медицинского назначения.
4. Обеспечение предоставления целевой образовательной субсидии для подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием.
В соответствии со статьей 19 Закона Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 июня 2013 г. № 55-ЗАО "Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе" в целях удовлетворения потребностей в квалифицированных кадрах организуется подготовка специалистов по очной форме обучения в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию, реализующих основные образовательные программы высшего образования, за счет средств окружного бюджета путем предоставления студентам целевой образовательной субсидии.
Условия и порядок предоставления целевой образовательной субсидии ежегодно устанавливаются постановлением Правительства автономного округа.
Предоставление целевой образовательной субсидии за счет средств окружного бюджета для получения высшего профессионального образования осуществляется посредством предоставления иных межбюджетных трансфертов из окружного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов автономном округе.
5. Социальная поддержка работников муниципальных образовательных организаций в муниципальном образовании город Лабытнанги.
Статьей 21 Закона Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 июня 2013 г. № 55-ЗАО "Об образовании" определены меры социальной поддержки работников государственных и муниципальных организаций, входящих в систему образования автономного округа.
Выпускникам профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования в возрасте до 30 лет включительно, закончившим обучение и имеющим документ об образовании и о квалификации, поступившим на работу в государственные образовательные организации автономного округа и (или) муниципальные образовательные организации в автономном округе на должности педагогических работников, соответствующие полученной специальности, связанные с организацией образовательного процесса и (или) воспитанием детей (далее - молодые специалисты), выплачивается:
единовременное пособие молодым специалистам (далее - единовременное пособие);
в течение первых трех лет работы ежемесячное пособие молодым специалистам (далее - ежемесячное пособие).
Размеры указанных пособий устанавливаются постановлением Правительства автономного округа.
Право на получение единовременного пособия предоставляется один раз за весь период трудовой деятельности. В связи с увольнением по основаниям, предусмотренным пунктами 5, 6, 7, 8 статьи 81 и пунктами 1, 2 статьи 336 Трудового кодекса Российской Федерации, вторично право на получение единовременного пособия не возникает. При увольнении по иным основаниям и соблюдении требований о возврате единовременного пособия молодой специалист не утрачивает право на получение единовременного пособия в соответствии с абзацем первым настоящей статьи.
Работникам, местом основной работы которых являются государственные образовательные организации автономного округа, расположенные на территории автономного округа, муниципальные образовательные организации в автономном округе, организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования, подведомственные исполнительному органу государственной власти автономного округа, осуществляющему государственное управление в сфере образования, и органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, выплачивается единовременное пособие при назначении трудовой пенсии по старости, в размере, установленном постановлением Правительства автономного округа. Единовременное пособие при назначении трудовой пенсии по старости выплачивается работникам.
Работникам, местом основной работы которых являются государственные образовательные организации автономного округа, расположенные на территории автономного округа, муниципальные образовательные организации в автономном округе, организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования, подведомственные исполнительному органу государственной власти автономного округа, осуществляющему государственное управление в сфере образования, и органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, один раз в два года выплачивается компенсационная выплата на оздоровление в размере, установленном постановлением Правительства автономного округа. Выплаты производятся за счет средств окружного бюджета и в размерах, установленных постановлением Правительства автономного округа.
Порядок предоставления установленных настоящей статьей мер социальной поддержки работникам организаций, входящих в систему образования автономного округа, устанавливается постановлением Правительства автономного округа.
Финансовое обеспечение социальной поддержки осуществляется посредством предоставления субвенций муниципальным образованиям автономного округа.
6. Ресурсное обеспечение муниципальной системы образования и поддержка одаренной, талантливой, инициативной молодежи.
Участие обучающихся в общероссийской новогодней елке в Государственном Кремлевском Дворце является одной из форм поощрения одаренных детей и поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Организация участия делегаций детей от каждого региона и муниципалитета в общероссийской новогодней елке в Государственном Кремлевском Дворце проводится по Поручению Президента Российской Федерации и находится на контроле у заместителя Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа. Процедура формирования делегации и организация ее участия в общероссийской новогодней елке ежегодно закрепляется распоряжением Правительства ЯНАО. Квота на участие в данном мероприятии распределяется департаментом образования Ямало-Ненецкого автономного округа, финансовые расходы осуществляются за счет средств муниципалитетов, согласно нормативно правовых актов департамента образования ЯНАО.
Городской фестиваль детского творчества "Лабытнанги - адрес детства" - это традиционное мероприятие, которое проводится ежегодно в нашем городе 01 июня в Международный День защиты детей в течение 7 лет.
Фестиваль проводится в целях организации культурного досуга детей и молодежи в день празднования Дня защиты детей, удовлетворения потребности обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений в творческом самовыражении, демонстрации результатов и достижений муниципальной системы дополнительного образования детей, поддержки талантливой молодежи города Лабытнанги.
В рамках фестиваля для обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений проводятся различные мероприятия: игровые программы, выставки детских работ, показательные выступления обучающихся объединений технической направленности, интерактивная площадка "Мир увлечений", конкурс "Лучший кружковец года", шахматный турнир, соревнования по фигурному катанию на велосипедах и роликах и др.
В целях поощрения выпускников муниципальных общеобразовательных организаций автономного округа, проявивших трудолюбие, старание и упорство в овладении знаниями, в соответствии с постановлением Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 мая 2010 г. № 253-А "Об утверждении Положения о премировании (материальном поощрении) выпускников муниципальных общеобразовательных организаций Ямало-Ненецкого автономного округа, награжденных золотой медалью "За особые успехи в учении", на основании решения Государственной экзаменационной комиссии автономного округа (далее - ГЭК), утверждаемой ежегодно приказом департамента образования автономного округа, осуществляется материальное поощрение выпускников образовательных организаций, награжденных золотой медалью "За особые успехи в учении" в размере 11 495,00 (одиннадцать тысяч четыреста девяносто пять) рублей с учетом НДФЛ.
Грантовая поддержка одаренных детей регламентирована Решением коллегии Департамента образования ЯНАО от 23 мая 2013 г. № 2/1 "О доступности качественного образования в Ямало-Ненецком автономном округе" (п. 7.1 - обеспечить выполнение плана мероприятий по апробации региональной модели выявления, поддержки и развития одаренных детей на 2013 год; п. 7.2 - принять меры по развитию условий по раннему выявлению и комплексной поддержке талантливых и способных детей).
Финансирование расходов, необходимых для вручения грантов главы Администрации одаренной и талантливой молодежи города позволит осуществить реализацию концепции муниципальной Модели выявления, поддержки и развития одаренных детей, разработанной и утвержденной во исполнение Решения коллегии департамента образования ЯНАО от 23 мая 2013 г. № 2/1 "О доступности качественного образования в Ямало-Ненецком автономном округе, приказа департамента образования ЯНАО от 12.04.2013 № 606 "Об утверждении региональной модели выявления, поддержки и развития одаренных детей" в части касающейся оказания поддержки и обеспечения общественного признания талантливых и способных детей.
7. Развитие педагогического потенциала работников образовательных организаций.
В целях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" проводится конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа по номинациям соответствующих модулей проекта.
Педагогический марафон направлен на развитие творческой деятельности педагогов по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогов, утверждение приоритетов образования в обществе, он демонстрирует общественности те достижения, которых педагогические коллективы добились за прошедший учебный год; новые проекты, которые учреждения будут реализовывать в новом учебном году.
Конкурс профессионального мастерства является демонстрационной площадкой, на которой представлены образцы деятельности школы по обозначенной тематике. Конкурс проводится в связи с необходимостью в создании условий, которые способствуют оптимизации педагогической инновационной деятельности, благоприятствуют проявлению субъектами образовательного процесса личностных и профессионально значимых функций.

VI. Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Финансовое обеспечение реализации подпрограммы "Функционирование дошкольного, общего, дополнительного образования города Лабытнанги" на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы осуществляется за счет средств окружного, местного бюджета, средств от приносящей доход деятельности:
2015 год - 1171024 тыс. руб.
2016 год - 1134259 тыс. руб.
2017 год - 1041664 тыс. руб.
2018 год - 1041664 тыс. руб.
2019 год - 1041664 тыс. руб.
2020 год - 1041664 тыс. руб.
Информация о расходах за счет средств муниципального образования, направленных на реализацию подпрограммы, приведена в таблице 3.

VII. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
подпрограммы на очередной финансовый год и плановый период

Информация о сводных значениях муниципальных заданий подпрограммы представлена в таблице 4.

Паспорт подпрограммы № 2 "Модернизация системы питания
в общеобразовательных организациях города Лабытнанги"

Ответственный исполнитель подпрограммы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Соисполнители подпрограммы
Отсутствуют
Участники подпрограммы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1", муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов", муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5", муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 8", муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия города Лабытнанги
Цель подпрограммы
Обеспечение обучающихся общеобразовательных организаций полноценным горячим питанием
Задачи подпрограммы
1. Совершенствование оборудования школьных столовых.
2. Обеспечение обучающихся общеобразовательных организаций питанием высокого качества и безопасности в соответствии со стандартами.
Сроки реализации подпрограммы
2015 - 2020 гг.
Целевые показатели эффективности реализации подпрограммы
1. Доля общеобразовательных организаций (от общего числа общеобразовательных организаций), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми.
2. Доля общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием, в общем количестве общеобразовательных организаций.
3. Доля обучающихся в общеобразовательных организациях (от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях), которые получают качественное горячее питание.
Программно-целевые инструменты подпрограммы (направления деятельности)
Отсутствуют
Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)
Реализация подпрограммы по годам
Объем финансирования подпрограммы, утвержденный решением Городской Думы о бюджете/планируемый к утверждению, тыс. рублей
Дополнительная потребность в средствах местного бюджета, тыс. руб.
Всего
в том числе:
федеральный бюджет
окружной бюджет
местный бюджет
средства от приносящей доход деятельности
внебюджетные источники
1
2
3
4
5
6
7
8
2015 год
13177
0
13177
0
0
0
0
2016 год
13177
0
13177
0
0
0
0
2017 год
13177
0
13177
0
0
0
0
2018 год
13177
0
13177
0
0
0
0
2019 год
13177
0
13177
0
0
0
0
2020 год
13177
0
13177
0
0
0
0
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
1. Доля общеобразовательных организаций (от общего числа общеобразовательных организаций), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, составит 100%.
2. Доля общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием, в общем количестве общеобразовательных организаций, составит 100%.
3. Доля обучающихся в общеобразовательных организациях (от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях), которые получают качественное горячее питание составит 100%.

I. Характеристика текущего состояния направления,
обеспечивающегося Подпрограммой

В соответствии с подпунктом 15 пункта 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации.
Анализ, проведенный в данной области, показал, что в 2011 - 2012 учебном году во всех общеобразовательных организациях созданы условия для организации питания школьников.
Одновременно выявлен ряд проблем, требующих решения:
не в полной мере выполняются санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях (СанПиН 2.4.5.2409-08 от 23.07.2008 № 45);
износ технологического оборудования школьных столовых составил 58%. В связи с этим отмечаются нарушения санитарно-гигиенических требований при приготовлении пищи;
недостаточно обеспечение квалифицированными кадрами пищеблоков общеобразовательных организаций.
Местные бюджеты не располагают необходимыми средствами для полного переоснащения школьных пищеблоков, организации полноценного, сбалансированного и безопасного двухразового горячего питания обучающихся в общеобразовательных организациях.
Применение программно-целевого метода позволит наряду с текущим финансированием целенаправленно освоить средства, выделенные округом на развитие системы организации питания в общеобразовательных организациях города.
Поскольку рациональное питание детей, как и состояние их здоровья, является предметом особого внимания органов местного самоуправления, департаментом образования автономного округа разработаны мероприятия по совершенствованию школьного питания, которые будут направлены на повышение качества организации питания в общеобразовательных организациях, улучшение условий для организации школьного питания. Соответственно, общеобразовательные организации города, получившие данные средства, должны будут направить их на:
оснащение современным технологическим и холодильным оборудованием пищеблоков общеобразовательных организаций;
приведение помещений для питания обучающихся, воспитанников в общеобразовательных организациях в соответствие с требованиями санитарных правил и норм;
увеличение количества посадочных мест.

II. Приоритеты муниципальной политики
в сфере образования, цели, задачи Подпрограммы

Целью Подпрограммы является обеспечение обучающихся общеобразовательных организаций полноценным горячим питанием.
В качестве основных задач определены:
1. Совершенствование оборудования школьных столовых.
2. Обеспечение обучающихся общеобразовательных организаций питанием высокого качества и безопасности в соответствии со стандартами.
Решение задач, поставленных подпрограммой, предполагается по следующим основным направлениям:
модернизация материально-технической базы пищеблоков общеобразовательных организаций и созданию условий для охвата обучающихся полноценным горячим питанием (в том числе приобретение поточных линий, высокотехнологического оборудования и др.);
совершенствование муниципальной нормативной базы сферы школьного питания.
Мероприятие по модернизации материально-технической базы пищеблоков общеобразовательных организаций и создание условий для охвата обучающихся полноценным горячим питанием предусматривает:
приобретение промышленного и бытового холодильного оборудования, поточных линий, пароконвектоматов, пароконвекционных печей и пароварок, специализированного кухонного электрооборудования, вспомогательного кухонного оборудования;
оснащение современным технологическим и холодильным оборудованием пищеблоков общеобразовательных организаций в соответствии с рекомендуемым перечнем оборудования производственных помещений столовых образовательных организаций и базовых предприятий питания (приложение № 1 к СанПиН 2.4.5.2409-08 от 23 июля 2008 г. № 45).
Модернизация пищеблоков в муниципальных образовательных организациях будут организована и проведена поэтапно с учетом количества обучающихся, поточности и применяемой модели организации питания, целесообразной с экономической точки зрения.

III. Сроки и этапы реализации Подпрограммы

Подпрограмма "Модернизация системы питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги" (далее - Подпрограмма) имеет долгосрочный характер и рассчитана на 6 лет: с 2015 по 2020 годы.
Учитывая, что начало реализации направлений разрабатываемой Подпрограммы уже было положено в предыдущей программе и будет продолжаться в следующей, ее этапы и осуществление деятельности по направлениям возможно представить в следующем формате:
1 этап - 2015 - 2018 гг. - продолжение обеспечения обучающихся общеобразовательных организаций полноценным горячим питанием;
2 этап - 2019 г. - аналитический этап предварительной оценки предстоящих конечных результатов по итогам реализации подпрограммы, планирование и проведение работы по нивелированию отрицательных результатов;
3 этап - 2020 г. - подведение итогов реализации подпрограммы, анализ проблем, разработка стратегии развития муниципальной системы образования на следующий период с учетом результатов.

IV. Прогноз ожидаемых результатов Подпрограммы

Ожидаемые результаты
Реализация задач Подпрограммы позволит к 2020 году достичь поставленной цели и следующих результатов:
1. Доля общеобразовательных организаций (от общего числа общеобразовательных организаций), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, составит 100%.
2. Доля общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием, в общем количестве общеобразовательных организаций, составит 100%.
3. Доля обучающихся в общеобразовательных организациях (от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях), которые получают качественное горячее питание, составит 100%.

Целевые показатели (индикаторы)

№ п/п
Подпрограмма "Модернизация системы питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги"/наименование показателей
Единица измерения
Значения показателей
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.
Доля общеобразовательных организаций (от общего числа общеобразовательных организаций), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми
%
80
100
100
100
100
100
2.
Доля общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием, в общем количестве общеобразовательных организаций
%
80
100
100
100
100
100
3.
Доля обучающихся в общеобразовательных организациях (от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях), которые получают качественное горячее питание.
%
96
100
100
100
100
100

Методика расчета целевых показателей (индикаторов)

Наименование целевого показателя:
Показатель 1. Доля общеобразовательных организаций (от общего числа общеобразовательных организаций), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества общеобразовательных организаций, в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, к общему количеству общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
Y = E / C * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество общеобразовательных организаций, в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми
E
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее количество общеобразовательных организаций
C
Наименование целевого показателя:
Показатель 2. Доля общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием, в общем количестве общеобразовательных организаций
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием, к общему количеству общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
R = H / A * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием
H
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общее количеству общеобразовательных организаций
A
Наименование целевого показателя:
Показатель 3. Доля обучающихся в общеобразовательных организациях (от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях), которые получают качественное горячее питание
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества обучающихся в общеобразовательных организациях, которые получают качественное горячее питание, к общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях
Алгоритм формирования показателя
W = M / P * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество обучающихся в общеобразовательных организациях, которые получают качественное горячее питание
M
Статические данные Управления образования
Общеобразовательные организации
Общая численности обучающихся в общеобразовательных организациях
P

V. Основные мероприятия Подпрограммы

В соответствии с Концепцией государственной политики в области здорового питания населения Российской Федерации организация питания школьников принадлежит к числу приоритетных направлений деятельности органов здравоохранения и образования.
Модернизация материально-технической базы пищеблоков школ, а также создание условий для охвата обучающихся полноценным горячим питанием, является неотъемлемой частью данной политики.
1. Модернизация материально-технической базы пищеблоков школ предполагает оснащение школ современных высокотехнологичным оборудованием, позволяющее обеспечивать обучающихся качественным питанием.
2. Организация получения обучающимися общеобразовательных организаций муниципального образования город Лабытнанги питания на основе типового меню, соответствующего нормам СаНПиН.
Средства по данному мероприятию предусмотрены на приобретение продуктов для приготовления питания в собственной столовой; приобретение услуг по обеспечению питанием школьников и другие мероприятия по организации обеспечения обучающихся общеобразовательных организаций питанием в соответствии с СанПиН 2.4.5.2409-08 от 23.07.2008 № 45.
Реализация данного мероприятия позволит повысить показатель охвата полноценным горячим питанием (горячими завтраками и обедами) обучающихся. Дополнительное финансирование за счет средств Подпрограммы даст возможность муниципальным образованиям повсеместно перейти на использование меню, разработанного с учетом норм калорийности и сбалансированности, утвержденных СанПиН 2.4.5.2409-08 от 23.07.2008 № 45, а также будет стимулировать нормирование расходов на организацию питания.
3. Проведение мероприятий по пропаганде основ правильного питания будет осуществляться специалистами системы образования в рамках выполнения своих должностных полномочий без привлечения дополнительных материальных ресурсов.
Планируется в рамках взаимодействия с муниципальными средствами массовой информации публикация статей в муниципальных периодических изданиях, участие специалистов в прямых эфирах и других передачах соответствующей тематики, подготовка рекомендаций для образовательных организаций по работе с родителями, оформлению столовых и залов для приема пищи и другие мероприятия.

VI. Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Финансовое обеспечение реализации подпрограммы "Модернизация системы питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги" на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы осуществляется за счет средств окружного бюджета:
2015 год - 13177 тыс. руб.
2016 год - 13177 тыс. руб.
2017 год - 13177 тыс. руб.
2018 год - 13177 тыс. руб.
2019 год - 13177 тыс. руб.
2020 год - 13177 тыс. руб.
Информация о расходах за счет средств муниципального образования, направленных на реализацию подпрограммы, приведена в таблице 3.

Паспорт подпрограммы № 3 "Обеспечение системы
государственной поддержки детей, оставшихся
без попечения родителей"

Ответственный исполнитель подпрограммы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Соисполнители подпрограммы
Отсутствуют
Участники подпрограммы
Отсутствуют
Цель подпрограммы
Повышение эффективности системы социализации детей
Задачи подпрограммы
1. Обеспечение законных прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Повышение эффективности деятельности органов по опеке и попечительству.
Сроки реализации подпрограммы
2015 - 2020 гг.
Целевые показатели эффективности реализации подпрограммы
1. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего количества детского населения (0 - 18 лет).
2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома), в общей численности детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Доля детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка, от общего их числа.
4. Доля детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего числа детей, выявленных в отчетном периоде.
Программно-целевые инструменты подпрограммы (направления деятельности)
Отсутствуют
Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)
Реализация подпрограммы по годам
Объем финансирования подпрограммы, утвержденный решением Городской Думы о бюджете/планируемый к утверждению, тыс. рублей
Дополнительная потребность в средствах местного бюджета, тыс. руб.
Всего
в том числе:
федеральный бюджет
окружной бюджет
местный бюджет
средства от приносящей доход деятельности
внебюджетные источники
1
2
3
4
5
6
7
8
2015 год
23824
0
23824
0
0
0
0
2016 год
23824
0
23824
0
0
0
0
2017 год
23824
0
23824
0
0
0
0
2018 год
23824
0
23824
0
0
0
0
2019 год
23824
0
23824
0
0
0
0
2020 год
23824
0
23824
0
0
0
0
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
1. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего количества детского населения (0 - 18 лет) снизится до 1,4%.
2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома), в общей численности детей, оставшихся без попечения родителей, снизится до 8%.
3. Доля детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка от общего их числа, составит 100%.
4. Доля детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего числа детей, выявленных в отчетном периоде, составит 100%.

I. Характеристика текущего состояния направления,
обеспечивающегося Подпрограммой

Реализация переданных субъектам Российской Федерации полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству, социальной поддержке и социальному обслуживанию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется согласно пункту 5 Указа Президента Российской Федерации от 28.12.2012 № 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".
Согласно Закону ЯНАО от 04.12.2013 № 125-ЗАО "О социальной поддержке и социальном обслуживании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей", предусмотрены меры социальной поддержки.
Предусмотрены выплаты на содержание каждого ребенка-сироты, ребенка, оставшегося без попечения родителей, переданного по решению органа опеки и попечительства на воспитание опекуну (попечителю).
Ежегодно в городе выявляется от 13 до 25 детей, оставшихся без попечения родителей. Наибольшее число детей, оставшихся без попечения родителей, выявлено в 2008, 2009, 2011 годах. Снижение зарегистрировано в 2010 г. и в 2012 г. В первом квартале 2013 г. вновь выявлены 3 ребенка, оставшихся без попечения родителей.
Сравнивая показатели по формам семейного устройства, необходимо отметить, что в 2011 году число детей, переданных на усыновление, практически достигло числа детей, переданных под опеку (попечительство), в 2012 году - превысило и в 2013 году продолжает занимать приоритетное место среди других форм семейного устройства. Существенно увеличился показатель устройства детей в приемные семьи. Всего за период с 25.10.2007 по 01.06.2013 на территории города созданы 22 приемных семьи, в которых воспитывается 30 детей, оставшихся без попечения родителей, из них 4 ребенка-инвалида. Снизилось число детей, переданных под опеку или попечительство. Основная причина - возвращение подопечных детей, переданных под опеку по согласию родителей, обратно в кровные семьи. По итогам работы за 9 месяцев 2014 года созданы еще 10 приемных семей.
Анализируя данные мониторинга устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, можно предположить, что предпочтительными формами семейного устройства в 2013 г. станут усыновление и приемная семья.
Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" поставлена задача увеличить число субъектов Российской Федерации, свободных от институциональных форм воспитания детей-сирот (детских домов и школ-интернатов) и создания в детских домах условий, приближенных к семейным.
Согласно действующему законодательству органы местного самоуправления наделены отдельными государственными полномочиями Ямало-Ненецкого автономного округа по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними гражданами.
Финансовые средства на осуществление полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними гражданами предоставляются в виде субвенций из окружного бюджета. Функции по опеке и попечительству над несовершеннолетними выполняют специалисты органов опеки и попечительства.
Осуществляется процедура формирования банка данных, документирование информации о детях, подлежащих устройству на воспитание в семьи, и гражданах, желающих принять таких детей.

II. Приоритеты муниципальной политики
в сфере образования, цели, задачи Подпрограммы

Целью Подпрограммы является повышение эффективности системы социализации детей.
В качестве основных задач определены
1. Обеспечение законных прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Повышение эффективности деятельности органов по опеке и попечительству.
Данная Подпрограмма также призвана решать вопросы по следующим направлениям:
предупреждение семейного неблагополучия, профилактику сиротства, развитие различных форм и методов работы с семьей;
реализация экспериментальной программы "Выведение семей "группы риска" из социально опасного положения";
обновление социального паспорта муниципальной системы образования и разработку программ индивидуальной помощи семьям;
обеспечение максимальной занятости в каникулярное время детей и подростков, состоящих на различных видах профилактического учета, а также детей из малоимущих семей, семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В целях профилактики социального сиротства:
осуществляются профилактические мероприятия с женщинами, выразившими намерение оставить новорожденного ребенка в родильном отделении ГБУЗ "ЛГБ";
проводится мониторинг положения семей, в которых проживают дети, оставшиеся без попечения родителей;
осуществляется регулярный контроль за условиями проживания и содержания детей в замещающих семьях;
предоставляется помощь в организации летнего отдыха, трудоустройства, другие виды помощи и поддержки (всем семьям предоставлена информация о возможностях организации летнего отдыха: по линии Управления образования для детей, по линии соцзащиты для семей, собраны предварительные сведения о местах отдыха подопечных детей, своевременно предоставляются денежные средства для организации летнего отдыха).

III. Сроки и этапы реализации Подпрограммы

Подпрограмма имеет долгосрочный характер и рассчитана на 6 лет: 2015 - 2020 год.
1 этап - 2015 - 2018 гг. - продолжение формирования повышения эффективности системы социализации детей в условиях правового поля нового Закона "Об образовании в Российской Федерации";
2 этап - 2019 г. - аналитический этап предварительной оценки предстоящих конечных результатов по итогам реализации программы, планирование и проведение работы по нивелированию отрицательных результатов;
3 этап - 2020 г. - подведение итогов реализации программы, анализ проблем, разработка стратегии реализации направления на следующий период с учетом результатов.

IV. Прогноз ожидаемых результатов Подпрограммы

Ожидаемые результаты
Реализация задач Подпрограммы позволит к 2020 году достичь поставленной цели и следующих результатов:
1. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего количества детского населения (0 - 18 лет) снизится до 1,4%.
2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома), в общей численности детей, оставшихся без попечения родителей, снизится до 8%.
3. Доля детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка от общего их числа, составит 100%.
4. Доля детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего числа детей, выявленных в отчетном периоде, составит 100%.

Целевые показатели (индикаторы)

№ п/п
Подпрограмма "Обеспечение системы государственной поддержки детей, оставшихся без попечения родителей, детей с проблемами здоровья"/наименование показателя
Единица измерения
Значения показателей
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего количества детского населения (0 - 18 лет)
%
1,6
1,5
1,4
1,4
1,4
1,4
2.
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома), в общей численности детей, оставшихся без попечения родителей
%
10
10
9
9
8
8
3.
Доля детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка от общего их числа
%
100
100
100
100
100
100
4.
Доля детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего количества детей, выявленных в отчетном периоде
%
70
72
75
75
75
100

Методика расчета целевых показателей (индикаторов)

Наименование целевого показателя:
Показатель 1. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего количества детского населения (0 - 18 лет)
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества детей, оставшихся без попечения родителей, к общему количеству детского населения (0 - 18 лет)
Алгоритм формирования показателя
Q = B / S * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество детей, оставшихся без попечения родителей
B
Статические данные: территориальные органы государственной статистики, Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Общее количество детского населения (0-18 лет)
S
Наименование целевого показателя:
Показатель 2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома), в общей численности детей, оставшихся без попечения родителей
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома), к общей численности детей, оставшихся без попечения родителей
Алгоритм формирования показателя
V = J / F * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома)
J
Статические данные Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Общая численности детей, оставшихся без попечения родителей
F
Наименование целевого показателя:
Показатель 3. Доля детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка от общего их числа
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка, к общему количеству детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей
Алгоритм формирования показателя
L = Y / O * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка
Y
Статические данные Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Общее количество детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей
O
Наименование целевого показателя:
Показатель 4. Доля детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего количества детей, выявленных в отчетном периоде
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, к общему количества детей, выявленных в отчетном периоде
Алгоритм формирования показателя
E = T / X * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
Количество детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов
T
Статические данные Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Общее количество детей, выявленных в отчетном периоде
X

V. Основные мероприятия Подпрограммы

Решение задач, поставленных Подпрограммой, предполагается по следующим основным направлениям.
Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется в соответствии с Законом Ямало-Ненецкого автономного округа от 04.12.2013 № 125-ЗАО "О социальной поддержке и социальном обслуживании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".
В рамках реализации мероприятия предусмотрены следующие выплаты:
единовременное пособие при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью;
семьям опекунов на содержание подопечных детей;
выплаты с целью материального обеспечения приемной семьи, а также предоставление дополнительных социальных гарантий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.
Решению задачи устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан способствует непрерывная работа по выявлению граждан, желающих принять детей-сирот в свои семьи.
Работа с населением осуществляется через средства массовой информации, посредством сети Интернет, распространения памяток. В здании Управления образования имеется информационный стенд, на котором размещена информация для кандидатов и опекунов (попечителей).
Положительный опыт воспитания детей-сирот в приемных семьях освещается в газетах "Вестник Заполярья", "Красный Север", на лабытнангском телевидении. В СМИ также регулярно размещаются обращения к гражданам, желающим принять в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

VI. Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Финансовое обеспечение реализации Подпрограммы на 2014 год и плановый период 2015 - 2016 годы осуществляется за счет средств окружного бюджета:
2015 год - 23824 тыс. руб.
2016 год - 23824 тыс. руб.
2017 год - 23824 тыс. руб.
2018 год - 23824 тыс. руб.
2019 год - 23824 тыс. руб.
2020 год - 23824 тыс. руб.
Информация о расходах за счет средств муниципального образования, направленных на реализацию подпрограммы, приведена в таблице 3.

Паспорт подпрограммы № 4
"Модернизация муниципальной системы образования"

Ответственный исполнитель подпрограммы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Соисполнители подпрограммы
Отсутствуют
Участники подпрограммы
Отсутствуют
Цели подпрограммы
Обеспечение развития муниципальной системы образования
Задачи подпрограммы
1. Реализация инновационной модели общего образования на основе национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".
2. Модернизация системы подготовки кадров.
3. Введение инновационных механизмов управления качеством образования.
4. Модернизация образовательной инфраструктуры, создание современных условий обучения.
Сроки реализации подпрограммы
2015 - 2020 гг.
Целевые показатели эффективности подпрограммы
1. Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС, составит 100%.
2. Доля дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС, составит 100%.
3. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, от общего количества участников составит 35%.
4. Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях составит 10%.
Программно-целевые инструменты подпрограммы
Отсутствуют
Финансовое обеспечение Подпрограммы
Реализация подпрограммы по годам
Объем финансирования подпрограммы, утвержденный решением Городской Думы о бюджете/планируемый к утверждению, тыс. рублей
Дополнительная потребность в средствах муниципального бюджета, тыс. руб.
Всего
в том числе
федеральный бюджет
окружной бюджет
местный бюджет
внебюджетные источники
2015 год
0
0
0
0
0
14300
2016 год
0
0
0
0
0
14300
2017 год
0
0
0
0
0
14300
2018 год
0
0
0
0
0
14300
2019 год
0
0
0
0
0
14300
2020 год
0
0
0
0
0
14300
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
1. Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС, составит 100%.
2. Доля дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС, составит 100%.
3. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, от общего количества участников составит 35%.
4. Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях составит 10%.

I. Характеристика текущего состояния направления,
обеспечивающегося Подпрограммой

Ситуация, сложившаяся в образовании города Лабытнанги сегодня, - это относительная стабильность в работе для большего числа взрослого населения и развитая сеть образовательных организаций дошкольного и общего образования.
Вместе с тем, система образования города, как и система образования автономного округа в целом, переживает этап серьезных структурных и содержательных изменений в соответствии с направлениями образовательной политики России, закрепленными в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р, в Комплексном плане формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2009 - 2012 годы и на плановый период до 2020 года и в Национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", план действий которой утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р, в Стратегии социально-экономического развития Ямало-Ненецкого автономного округа до 2020 года.
Стратегия СЭР ЯНАО до 2020 года определяет основные направления социально-экономического развития автономного округа до 2020 года и стратегический курс на повышение уровня благосостояния и качества жизни населения автономного округа.
Развитие человеческого потенциала будет являться основной целью и необходимым условием инновационного развития автономного округа, выражающегося в повышении стартовых возможностей и жизненных шансов людей, проживающих на территории автономного округа и города Лабытнанги в том числе. Приоритет реализации технологий, связанных с развитием человеческого потенциала территории, переводит образование из обеспечивающей сферы в область управления развитием.
Заданные направления позволяют выделить ряд проблем, существующих сегодня в системе образования города Лабытнанги и требующих решения:
сохраняется проблема повышения качества образования, в том числе серьезно усугубилась (как и прогнозировалась, проблема качества образования по предметам естественно - научного и математического цикла);
серьезным препятствием развития муниципальной системы образования остается проблема эффективного управления качеством образования, так как при наличии достаточно полной и глубокой аналитической базы, предлагаемой муниципальным образовательным организаций по итогам мониторинговых исследований, проводимых в рамках региональной системы оценки качества образования, сами результаты и рекомендации остаются практически невостребованными организациями;
несоответствие требований профессионального стандарта текущей профессиональной деятельности значительного числа педагогов, которые не имеют необходимых знаний и квалификации для осуществления профессиональных действий, направленных на обучение, воспитание и развитие учащихся, формирование предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов, на индивидуализацию своей профессиональной деятельности с учетом специальных образовательных потребностей учащихся, в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
безадресный и неперсонифицированный характер курсовой подготовки, повышения квалификации педагогических работников;
отсутствие четкой и объективной взаимосвязи между квалификацией (профессиональным уровнем, уровнем владения компетенциями) педагогического работника, качеством и результатами его профессиональной деятельности и оплатой труда;
отсутствует система выявления и поддержки одаренных детей на основе межведомственного взаимодействия;
недостаточное развитие системы общего и дополнительного образования в части поддержки технического творчества обучающихся, инженерно-конструкторской и изобретательской деятельности в соответствии с потребностями экономики города, региона;
отсутствует системность в формировании современной образовательной инфраструктуры;
не соответствуют формы и способы управления образовательной организацией требованиям современного менеджмента;
нехватка высококвалифицированных педагогических кадров, особенно в сфере дошкольного образования.
Для решения данных проблем необходимо сочетание различных подходов, которые обеспечивает программно-целевой метод, применение которого позволит наряду с текущим финансированием сконцентрировать средства на развитие муниципальной системы образования, обеспечить формирование новых качественных связей для достижения системных эффектов и результатов.

II. Приоритеты муниципальной политики
в сфере образования, цели, задачи Подпрограммы

Целью Подпрограммы является обеспечение развития муниципальной системы образования.
В качестве основных задач определены
1) реализация инновационной модели общего образования на основе национальной образовательной инициативы "Наша новая школа";
2) модернизация системы подготовки кадров;
3) введение инновационных механизмов управления качеством образования;
4) модернизация образовательной инфраструктуры, создание современных условий обучения.
Мероприятия по поддержке, развитию опорных точек, изменению системных связей будут - в том числе - реализованы в ходе выполнения проектов с привлечением к их исполнению на конкурсной основе образовательных организаций. Это в свою очередь позволит обеспечить эффективное и рациональное использование средств бюджета.
Задачи Подпрограммы являются сквозными и будут реализовываться в масштабах всей системы образования города, детализируясь по уровням образования, имеющим свои специфические проблемы.
Системно-деятельностный подход к образованию, его индивидуализация, развитие системы дополнительного образования и воспитания будут определять развитие системы общего образования. Ключевым понятием новых образовательных стандартов является образовательная программа образовательной организации. Внедрение новых федеральных образовательных стандартов в общем образовании потребует существенной диверсификации системы переподготовки и повышения квалификации кадров - как педагогических, так и управленческих.
Опорными точками для решения приоритетных задач станут организации, формирующие инновационную инфраструктуру муниципального образования прежде всего за счет реализуемых образовательных программ как ресурса для качественного изменения реализуемых в большинстве учреждений практик.
Проблема построения эффективной системы образования должна решаться с учетом специфики уровней образования - дошкольного как базового для обеспечения равных стартовых возможностей при получении общего образования как ключевого в формировании необходимых компетенций (повышение мобильности, развитие аналитического мышления, формирование техник самоорганизации и самоопределения, в том числе развитие лидерства).
Данная Подпрограмма рассматривается как инструмент поддержки процессов реиндустриализации города Лабытнанги в составе автономного округа и направлена на формирование сквозных компетенций конкурентоспособности молодых людей для кадрового обеспечения инновационной экономики автономного округа.

III. Сроки и этапы реализации Подпрограммы

Подпрограмма имеет долгосрочный характер и рассчитана на 6 лет: 2015 год, 2016 год, 2017 год, 2018 год, 2019 год, 2020 год.
1 этап - 2015 - 2018 гг. - формирование и развитие инновационной модели муниципальной системы образования в соответствии с задачами подпрограммы;
2 этап - 2019 г. - аналитический этап предварительной оценки предстоящих конечных результатов по итогам реализации программы, планирование и проведение работы по нивелированию отрицательных результатов;
3 этап - 2020 г. - подведение итогов реализации программы, анализ проблем, разработка стратегии реализации направления на следующий период с учетом результатов.

IV. Прогноз ожидаемых результатов Подпрограммы

Ожидаемые результаты
Реализация задач Подпрограммы позволит к 2020 году достичь поставленной цели и следующих результатов:
1. Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС, составит 100%.
2. Доля дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС, составит 100%.
3. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, от общего количества участников составит 35%.
4. Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях составит 10%.

Целевые показатели (индикаторы)

№ п/п
Подпрограмма "Модернизация муниципальной системы образования"/наименование показателя
Единица измерения
Значения показателей
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС
%
44
56
67
78
90
100
2.
Доля дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС
%
30
40
50
70
90
100
3.
Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, от общего количества участников
%
10
12
15
20
25
35
4.
Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях
%
5
6
7
8
9
10

Методика расчета целевых показателей (индикаторов)

Наименование целевого показателя:
Показатель 1. Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС, к общему количеству обучающихся
Алгоритм формирования показателя
Q = B / S * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
численность обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС
B
Статические данные: территориальные органы государственной статистики, Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
общее количество обучающихся
S
Наименование целевого показателя:
Показатель 2. Доля дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение числа дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС, к общему количеству дошкольных образовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
V = J / F * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
число дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС
J
Статические данные Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
общее количество дошкольных образовательных организаций
F
Наименование целевого показателя:
Показатель 3. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, от общего количества участников
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение количества обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, к общему количеству участников
Алгоритм формирования показателя
№ = R / E * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
количество обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников
R
Статические данные Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
общее количество участников Всероссийской олимпиады школьников
E
Наименование целевого показателя:
Показатель 4. Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях
Единица измерения
%
Определение показателя
Отношение числа обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, к общему количеству участвующих в исследованиях
Алгоритм формирования показателя
D = W / Z * 100%
Наименования и определения базовых показателей
Буквенное обозначение в формуле расчета
Орган исполнительной власти (организация) - источник информации
Объект и единица наблюдения
число обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками
W
Статические данные Управления образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
общее количество участвующих в исследованиях
Z

V. Основные мероприятия Подпрограммы

Решение задач, поставленных подпрограммой, предполагается по основным направлениям с учетом реализации следующих мероприятий:

Направление
Поднаправление
Мероприятие
Результат исполнения
1
2
3
4
Реализация инновационной модели общего образования на основе национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"
Создание комфортных условий, обеспечивающих качественное современное обучение, воспитание и дополнительное образование
Грантовая поддержка муниципальных образовательных организаций (присуждение муниципальных грантов по итогам конкурса инновационных проектов)
По итогам конкурса на право получения грантов среди муниципальных образовательных организаций будет осуществляться приобретение учебного оборудования (например, технические средства обучения, учебное оборудование и учебно-наглядные пособия, цифровые пособия, программное обеспечение, средства для оформления предметно-развивающей среды в МДОУ)
Награждение образовательной организации по итогам конкурса муниципальных образовательных организаций
По итогам конкурса муниципальных образовательных организаций по номинациям "Лучшая школа", "Лучший детский сад", "Лучший центр дополнительного образования детей" три образовательных организации получают вознаграждение, используемое для развития учреждения
Поддержка организаций, комплексно реализующих программы духовно-нравственной, гражданско-патриотической направленности
Финансовая поддержка кадетского движения
МАОУ СОШ № 8, в том числе:
обеспечение обмундированием;
оплата проезда и проживание кадетов и сопровождающих на мероприятия регионального и федерального значения, организуемые для кадетов
Обеспечение доступной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
Финансовая поддержка для базовых образовательных организаций (МАОУ СОШ № 8 и МАДОУ "Сказка") для обеспечения образования детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам (по потребности, определяемой ежегодно самими базовыми организациями)
Поддержка талантливых детей и молодежи
Проведение интеллектуальных марафонов среди учащихся города
Интеллектуальные мероприятия включают в себя
проведение нескольких мероприятий для детей разных возрастных групп, в том числе конкурс научно-исследовательских проектов "Ступень в будущее" и награждение детей;
проведение муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников и награждение детей
Участие победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников в региональном и российском этапах
Наличие победителей и призеров в региональной олимпиаде
Участие талантливых и одаренных детей в выездных мероприятиях, в том числе конференциях, каникулярных школах, компетентностных олимпиадах и т.п.
Поддержка талантливой и одаренной молодежи муниципального образования город Лабытнанги


Вручение грантов главы Администрации талантливым и одаренным детям за успехи (образование)
Ежегодно устанавливаемые премии
Участие делегации города в общероссийской новогодней елке в Государственном Кремлевском Дворце
Участие одаренных детей в Кремлевской елке от муниципального образования город Лабытнанги, согласно установленной квоте
Вручение премий главы Администрации успешным выпускникам школ
Поддержка муниципалитетом талантливых детей
Подготовка и проведение городского фестиваля детского творчества "Лабытнанги - адрес детства"
Проведение соревновательных мероприятий, награждение победителей
Реализация инновационного проекта Робот-сити, обеспечивающего внедрение сквозных компетенций по направлению (от дошкольников до старшеклассников)
Дополнительное финансирования продолжения реализации проекта (ЦТТ, МАОУ СОШ № 1, "Улыбка") с координирующей ролью ЦТТ
Материальное стимулирование отличников учебы
Выплата именных стипендий Главы отличникам учебы 2 - 11 (12) классов
Организация участия представителей муниципальных общеобразовательных учреждений в межшкольном обмене в г. Периге (Франция), Лондон (Великобритания)
Повышение языковых знаний по французскому языку
Организация участия представителей муниципальных общеобразовательных учреждений в поощрительных турах в ООН (Швейцария, США), по местам А. Нобеля (Швеция)
Участие обучающихся в поощрительных турах
Поддержка технического творчества, инженерно-конструкторской, изобретательской деятельности школьников в рамках проектов
Реализация инновационного проекта Робот-сити. Конструирование и моделирование "ЛЕГО", основы образовательной робототехники
Дополнительное финансирования продолжения реализации проекта (ЦТТ, МАОУ СОШ № 1, "Улыбка") с координирующей ролью ЦТТ
Проведение отдельной номинацией в рамках конкурса "Ступень в будущее" конкурса проектов по направлению технического творчества, инженерно-конструкторской, изобретательской деятельности по тематике, актуальной для города
Выплата специальной премии главы Администрации
Модернизация системы подготовки кадров
Содействие развитию профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров
Организация проведения конкурсов, семинаров, мастер классов, тематических площадок, и др., по актуальным вопросам модернизации содержания образования с привлечением МОО и педагогов, победителей профессиональных конкурсов различных уровней
Организация курсов повышения квалификации педагогических работников по вопросам внедрения федеральных государственных стандартов нового поколения, в том числе в новых формах
Повышение квалификации педагогических работников для обеспечения большего охвата педагогических работников, прошедших курсовую переподготовку по ФГОС
Обеспечение участия руководителей ОО в целевых семинарах и стажировках для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента
Повышение квалификации руководителей при изменении законодательства
Методическое сопровождение процесса содействия развитию профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров
Приобретение оборудования (цветного принтера, бумаги картриджей, программ) и иных составляющих для формирования и печатания сборников по распространения лучшего педагогического опыта
Издание методических разработок, рекомендаций, сборников педагогического мастерства лучших педагогов города,
Организация и проведение муниципальных конкурсов профессионального мастерства педагогических работников
Объявление конкурсов с призовым фондом для образовательных организаций, педагогов и руководителей (подготовка и проведение конкурса;
выплата денежного поощрения победителям конкурса)
Участие победителей муниципального конкурса в региональном и российском конкурсах
Оплата проезда и проживания участников и сопровождающих
Проведение муниципальных конкурсов исследовательских педагогических проектов
Выплата денежного поощрения победителям конкурса
Проведение педагогических сессий, мастер-классов, презентационных конкурсов и др. мероприятий согласно календарному планированию
Мероприятия, для проведения которых необходимы средства на приобретение бумаги, картриджей, призов, дипломов, печатания материалов и т.п.
Привлечение в муниципальную систему образования молодых, высококвалифицированных специалистов
Обновление кадрового состава за счет привлечения молодых специалистов для работы в муниципальной системе образования, в том числе за счет оплаты съемного жилья
Полная или частичная компенсация оплаты съемного жилья молодым специалистам; целевая подготовка специалистов, оплата командировочных расходов по поездкам для заключения договоров и проведения мероприятий по рекрутированию (Вологда, Тобольск, Тюмень, Самара, Саратов)
Обеспечение подготовки высококвалифицированных педагогических кадров за счет направлений на целевое обучение
Целевая оплата за обучение воспитателям, получающим высшее образование; будущим педагогическим работникам по целевым договорам
Участие в окружном грантовом проекте "Новый учитель Ямала"
Целевая реализация грантовой поддержки;
обеспечение грантовиков жильем
Введение инновационных механизмов управления качеством образования
Обеспечение качества образования за счет реализации мероприятий, позволяющих модернизировать традиционный образовательный процесс
Обеспечение образовательного процесса новыми библиотечно-информационными ресурсами, включая электронные образовательные ресурсы
Выделение средств для каждой школы под планируемые учреждением ежегодно приобретения специализированной мебели, учебного оборудования (эл. наглядных пособий, Тетрадей-тренажеров, мультимедиаколлекций, эл. приложений к учебникам и др.) с целью стопроцентной обеспеченности под каждую реализуемую программу, а также потребности в обновлении
Обеспечение каждой школы программными средствами для проведения в штатном режиме обучающего тестирования в процессе подготовки к ЕГЭ и Г(И)А-9, приобретение печатных тренажеров по предметам ГИА
Выделение средств для каждой школы под планируемые учреждением ежегодно объемы с учетом приобретения с целью стопроцентной обеспеченности под каждую реализуемую программу, завершающуюся ЕГЭ и Г(И)А-9, а также потребности в обновлении
Ежегодная подготовка пунктов проведения ЕГЭ
Ежегодное выделение средств на подготовку ППЭ в соответствии с федеральными требованиями, в том числе
приобретение принтеров и расходных материалов к ним;
приобретение канцелярских товаров;
приобретение, монтаж и установка видеокамер;
приобретение, монтаж и установка пропускных систем;
приобретение, монтаж и установка устройств, подавляющих сигнал мобильной телефонной связи
Обеспечение дистанционного сетевого взаимодействия с ведущими образовательными центрами страны для качественного сопровождения образовательного процесса
Оплата деятельности педагогов ведущих образовательных центров страны (в соответствии с договором)
Модернизация образовательной инфраструктуры, создание современных условий обучения
Приведение инфраструктуры образовательных организаций в соответствие с требованиями ФГОС ДОО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО
Обеспечение созданий современных условий реализации образовательных программ в соответствии с требованиями с условиями ведения образовательного процесса, отмеченными во ФГОС ДОО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО
Выделение средств для каждой образовательной организации под ежегодно планируемые приобретения, позволяющие выполнить требования к условиям ведения образовательного процесса, отмеченным во ФГОС ДОО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО

VI. Финансовое обеспечение Подпрограммы

Финансовое обеспечение реализации Подпрограммы на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы осуществляется за счет средств окружного и местного бюджетов:
2015 год - 0 тыс. руб.
2016 год - 0 тыс. руб.
2017 год - 0 тыс. руб.
2018 год - 0 тыс. руб.
2019 год - 0 тыс. руб.
2020 год - 0 тыс. руб.
Информация о расходах, направленных на реализацию Подпрограммы, приведена в таблице 3.

Паспорт подпрограммы № 5
"Обеспечение реализации муниципальной программы"

Ответственный исполнитель подпрограммы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Соисполнители подпрограммы
Отсутствуют
Участники подпрограммы
Отсутствуют
Цели подпрограммы
Финансовое, организационно-методическое, информационное обеспечение реализации муниципальной программы
Задачи подпрограммы
1. Осуществление финансового обеспечения реализации муниципальной программы
2. Осуществление эффективного нормативно-правового и документационного обеспечения
3. Обеспечение информационной открытости реализации муниципальной программы и общественно значимых мероприятий в сфере образования
Сроки реализации подпрограммы
2015 - 2020 гг.
Целевые показатели эффективности подпрограммы
Нормативно-правовое регулирование реализации муниципальной политики в сфере образования
Программно-целевые инструменты подпрограммы
Отсутствуют
Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)
Реализация подпрограммы по годам
Объем финансирования подпрограммы, утвержденный решением Городской Думы о бюджете/планируемый к утверждению, тыс. рублей
Дополнительная потребность в средствах местного бюджета, тыс. руб.
Всего
в том числе:
федеральный бюджет
окружной бюджет
местный бюджет
средства от приносящей доход деятельности
внебюджетные источники
1
2
3
4
5
6
7
8
2015 год
130387
0
6876
123511
0
0
20000
2016 год
129434
0
6876
122558
0
0
20000
2017 год
114434
0
6876
107558
0
0
20000
2018 год
114434
0
6876
107558
0
0
20000
2019 год
114434
0
6876
107558
0
0
20000
2020 год
114434
0
6876
107558
0
0
20000
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
Повышение эффективности и результативности реализации средств, предусматриваемых для реализации муниципальной программы

I. Характеристика текущего состояния направления,
обеспечивающегося Подпрограммой

Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги" руководствуется следующими основополагающими документами, регламентирующими образовательную политику на уровне Ямало-Ненецкого автономного округа и муниципального образования: Указы и Поручения Президента и Правительства РФ, Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", Приоритетный национальный проект "Образование", Национальная стратегия действий в интересах детей, проект "Модернизация региональных систем образования", Стратегия социально-экономического развития ЯНАО до 2020 года и другие.
Перед системой образования муниципального образования город Лабытнанги поставлены следующие задачи:
1. Совершенствование нормативно-правовых актов, регулирующих систему образования муниципального образования город Лабытнанги в соответствии с Указами и Поручениями Президента Российской Федерации и обновлением федеральной законодательной базы в сфере образовании.
2. Создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей.
3. Развитие информационно-коммуникационной образовательной среды образовательных организаций муниципального образования город Лабытнанги.
4. Совершенствование педагогического корпуса, стимулирование качественного труда педагогических работников, в том числе, в рамках модернизации системы общего образования.
5. Повышение эффективности муниципального контроля (надзора) в условиях соблюдения законодательства в области образования.
6. Реализация государственной политики в области образования путем достижения устойчивого финансирования образовательных организаций, направленных на реализацию инновационных программ и проектов.
7. Координация действий в области образовательной, правовой, бюджетной, бухгалтерской и т.п. политики всех участников образовательного процесса, обеспеченность работниками, повышение квалификации, проведение кадровой политики.

II. Приоритеты муниципальной политики
в сфере образования, цели, задачи Подпрограммы

Целью подпрограммы является финансовое, организационно-методическое, информационное обеспечение реализации муниципальной программы.
В качестве основных задач определены:
1. Осуществление финансового обеспечения реализации муниципальной программы.
2. Осуществление эффективного нормативно-правового и документационного обеспечения.
3. Обеспечение информационной открытости реализации муниципальной программы и общественно значимых мероприятий в сфере образования.
Одним из важнейших инструментов обеспечения информационной открытости реализации муниципальной программы, является интеграция и координация действий всех субъектов информатизации (управления образования, муниципальных образовательных учреждений, работников сферы образования, обучающихся и их родителей (законных представителей). Интеграция и координация призвана обеспечить:
создание информационно-аналитической системы сбора, хранения, актуализации и адресного обеспечения пользователей статистической и мониторинговой информацией о муниципальной системе образования, муниципальных образовательных учреждениях;
обеспечение доступа всем муниципальным образовательным учреждениям к сети Интернет;
развитие информационного ресурса управления образования "Городской образовательный Портал" до городского ресурсного центра;
поддержка муниципальных информационных систем и сетей образовательных учреждений города, а также обеспечение их совместимости и взаимодействия;
создание программных комплексов для ведения электронных банков данных, электронных журналов, дневников;
продолжение формирования базы информационных образовательных ресурсов, услуг, информационных систем, технологий и обеспечение доступа к ним всех участников образовательного процесса.

III. Сроки и этапы реализации Подпрограммы

Подпрограмма имеет долгосрочный характер и рассчитана на 6 лет: 2015 год, 2016 год, 2017 год, 2018 год, 2019 год, 2020 год.
1 этап - 2015 - 2018 гг. - продолжение формирования муниципальной модели развития образования, обеспечивающего доступное качественное образование всех уровней, в условиях правового поля нового Закона "Об образовании в Российской Федерации";
2 этап - 2019 г. - аналитический этап предварительной оценки предстоящих конечных результатов по итогам реализации программы, планирование и проведение работы по нивелированию отрицательных результатов;
3 этап - 2020 г. - подведение итогов реализации программы, анализ проблем, разработка стратегии развития муниципальной системы образования на следующий период с учетом результатов.

IV. Основные мероприятия Подпрограммы

Решение задач, поставленных подпрограммой, предполагается по следующим основным направлениям:
В рамках данных мероприятий подпрограммы и в целях обеспечения реализации единой муниципальной политики и нормативному правовому регулированию, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, воспитанников и работников образовательных организаций, проводится следующая работа:
1. Нормативно-правовое регулирование реализации единой муниципальной политики в сфере образования муниципального образования город Лабытнанги.
2. Обеспечение распределения бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств по подведомственным получателям бюджетных средств, формирование и предоставление бюджетной отчетности главного распорядителя бюджетных средств, главного администратора доходов бюджета муниципального образования.
3. Формирование, утверждение и контроль за выполнением муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг, мониторинг выполнения муниципальных заданий.
4. Размещение заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд.
5. Проведение ревизий и проверок правомерного, целевого, эффективного и результативного использования бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности.
6. Обеспечение контроля за безопасным пребыванием во время образовательного процесса обучающихся образовательных организаций на территории муниципального образования город Лабытнанги.
7. Содержание отдела опеки и попечительства. В соответствии с Законом Ямало-Ненецкого автономного округа от 20.12.2004 № 119-ЗАО "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями Ямало-Ненецкого автономного округа по социальной поддержке и социальному обслуживанию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", органы местного самоуправления наделены отдельными государственными полномочиями, в том числе по социальной поддержке и социальному обслуживанию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством) граждан, в приемных семьях. Функционирование деятельности органов по опеке и осуществляется за счет субвенций из окружного бюджета.


VI. Финансовое обеспечение Подпрограммы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Финансовое обеспечение реализации подпрограммы "Обеспечение реализации муниципальной программы" на 2015 год и плановый период 2016 - 2020 годы осуществляется за счет средств окружного и местного бюджетов:
2015 год - 130387 тыс. руб.
2016 год - 129434 тыс. руб.
2017 год - 114434 тыс. руб.
2018 год - 114434 тыс. руб.
2019 год - 114434 тыс. руб.
2020 год - 114434 тыс. руб.
Информация о расходах за счет средств муниципального образования, направленных на реализацию подпрограммы, приведена в таблице 3.

Таблица 1

Сведения о целевых показателях (индикаторах)
муниципальной программы, подпрограмм
муниципальной программы и их значениях

№ п/п
Целевой показатель (индикатор) (наименование)
Единица измерения
Базовое значение целевого показателя (индикатора) на начало реализации программы 2014 год
Планируемые значения целевых показателей (индикаторов) по годам реализации
2015
2016
2017
2018
2019
2020
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Муниципальная программа "Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы
1.
Соблюдение установленных в автономном округе значений показателей средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования и педагогических работников дошкольных образовательных организаций
%
100
100
100
100
100
100
100
2.
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена

1,86
1,87
1,83
1,79
1,74
1,70
1,62
3.
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей

72
72
75
76
78
80
85
4.
Доля получателей муниципальной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных
%
85
85
85
85
87
90
90
5.
Доля муниципальных образовательных организаций, в которых создана инфраструктура соответствующая современным требованиям ФГОС
%
81
81
82
85
87
90
95
6.
Доля образовательных организаций, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней"
%
78
78
79
80
82
84
85
7.
Удельный вес образовательных организаций, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов
%
20
20
20
20
20
20
20
8.
Доля цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ
%
82
82
84
86
88
90
100
9.
Удельный вес обучающихся дневных общеобразовательных организаций, обеспеченных горячим питанием, в общей численности
%
98
98
100
100
100
100
100
10.
Доля выпускников дошкольных образовательных организаций, имеющих средний и высокий уровень готовности к школе
%
82
82
85
86
87
88
89
11.
Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады, из общего количества участников
%
0,001
0,001
0,001
0,002
0,002
0,003
0,003
Подпрограммы "Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы
Подпрограмма № 1 "Функционирование дошкольного, общего и дополнительного образования города Лабытнанги"
1.
Доля детей от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, от общей численности детей от 3 до 7 лет в городе
%
100
100
100
100
100
100
100
2.
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста
%
85
85
86
87
88
89
90
3.
Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих общее образование в т.ч. на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов
%
91
91
92
94
96
98
100
4.
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных организаций
%
99,5
99,5
99,7
99,8
99,9
99,9
99,9
5.
Охват детей профилактическими оздоровительными мероприятиями в условиях образовательных организаций в целях охраны здоровья детей
%
100
100
100
100
100
100
100
6.
Доля педагогических и руководящих кадров, прошедших курсовую подготовку в общей численности педагогических и руководящих кадров подлежащих обучению в текущем периоде
%
100
100
100
100
100
100
100
7.
Доля учителей общеобразовательных организаций, в возрасте до 35 лет, в общей численности учителей общеобразовательных организаций
%
12
12
13
14
15
15
15
8.
Доля обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, от общего числа обратившихся за субсидией
%
100
100
100
100
100
100
100
9.
Удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров
%
100
100
100
100
100
100
100
10.
Удельный вес численности родителей, получивших ежемесячную компенсационную выплату на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию
%
100
100
100
100
100
100
100
11.
Удельный вес численности родителей, получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях
%
100
100
100
100
100
100
100
12.
Удельный вес обучающихся, охваченных организованным летним отдыхом
%
12
12
13
14
15
16
17
13.
Охват детей профилактическими оздоровительными мероприятиями в условиях образовательных организаций (медицинское, обеспечение, организация питания) в целях охраны здоровья детей
%
100
100
100
100
100
100
100
14.
Доля педагогических работников, получивших единовременные пособия молодым специалистам, от общего числа обратившихся, имеющих право на льготу
%
100
100
100
100
100
100
100
15.
Доля педагогических и руководящих кадров, прошедших курсовую подготовку в общей численности педагогических и руководящих кадров подлежащих обучению в текущем периоде
%
100
100
100
100
100
100
100
16.
Доля учителей общеобразовательных организаций, в возрасте до 35 лет, в общей численности учителей общеобразовательных организаций
%
13
13
14
15
15
16
17
17.
Удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров
%
89
100
100
100
100
100
100
18.
Доля педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах
%
20
20
25
30
35
40
50
19.
Удельный вес численности родителей, получивших ежемесячную компенсационную выплату на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию
%
100
100
100
100
100
100
100
20.
Удельный вес численности родителей получивших компенсацию части родительской платы за присмотр и уход ребенка в образовательных дошкольных организациях
%
100
100
100
100
100
100
100
Подпрограмма № 2 "Модернизация системы питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги"
21.
Доля общеобразовательных организаций (от общего числа общеобразовательных организаций), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми
%
80
80
100
100
100
100
100
22.
Доля общеобразовательных организаций, обеспеченных современным столовым оборудованием, в общем количестве общеобразовательных организаций
%
80
80
100
100
100
100
100
23.
Доля обучающихся в общеобразовательных организациях (от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях), которые получают качественное горячее питание
%
94,6
96
100
100
100
100
100
Подпрограмма № 3 "Обеспечение системы государственной поддержки детей, оставшихся без попечения родителей, детей с проблемами здоровья"
1.
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего количества детского населения (0 - 18 лет)
%
1,6
1,6
1,5
1,4
1,4
1,4
1,4
2.
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в специализированные организации (детские дома), в общей численности детей, оставшихся без попечения родителей
%
10
10
10
9
9
8
9
3.
Доля детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, которым оказана своевременная социальная поддержка от общего их числа
%
70
70
72
75
75
75
100
4.
Доля детей, устроенных в разных формах (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, от общего количества детей, выявленных в отчетном периоде
%
100
100
100
100
100
100
100
Подпрограмма № 4 "Модернизация муниципальной системы образования"
1.
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС
%

44
56
67
78
90
100
2.
Доля дошкольных образовательных организаций, сформировавших предметно-пространственную образовательную среду в соответствии с ФГОС
%

30
40
50
70
90
100
3.
Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, от общего количества участников
%

10
12
15
20
25
35
4.
Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях
%

5
6
7
8
9
10


Таблица 3

Финансовое обеспечение реализации муниципальной программы
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Статус
Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, основного мероприятия
Ответственный исполнитель, соисполнители, участники
Источник
Расходы по годам, тыс. руб.
финансирования
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
итого

1
2
3
4
5
6
7
7
7
7
9
Муниципальная программа
"Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
1338412,00
1300694,00
1193099,00
1193099,00
1193099,00
1193099,00
7411502,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
755649,00
750851,00
750851,00
750851,00
750851,00
750851,00
4509904,00
Местный бюджет
545757,00
512837,00
405242,00
405242,00
405242,00
405242,00
2679562,00
Средства от приносящей доход деятельности
37006,00
37006,00
37006,00
37006,00
37006,00
37006,00
222036,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Подпрограмма муниципальной программы
"Функционирование дошкольного, общего, дополнительного образования города Лабытнанги"

Всего, в том числе:
1171024,00
1134259,00
1041664,00
1041664,00
1041664,00
1041664,00
6471939,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
711772,00
706974,00
706974,00
706974,00
706974,00
706974,00
4246642,00
Местный бюджет
422246,00
390279,00
297684,00
297684,00
297684,00
297684,00
2003261,00
Средства от приносящей доход деятельности
37006,00
37006,00
37006,00
37006,00
37006,00
37006,00
222036,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
в том числе
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организациях
Муниципальные дошкольные образовательные организации
Всего, в том числе:
465402,00
461000,00
388405,00
388405,00
388405,00
388405,00
2480022,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
213332,00
213332,00
213332,00
213332,00
213332,00
213332,00
1279992,00
Местный бюджет
219323,00
214921,00
142326,00
142326,00
142326,00
142326,00
1003548,00
Средства от приносящей доход деятельности
32747,00
32747,00
32747,00
32747,00
32747,00
32747,00
196482,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях
Муниципальные общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Всего, в том числе:
653687,00
626740,00
606740,00
606740,00
606740,00
606740,00
3707387,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
448676,00
448676,00
448676,00
448676,00
448676,00
448676,00
2692056,00
Местный бюджет
200752,00
173805,00
153805,00
153805,00
153805,00
153805,00
989777,00
Средства от приносящей доход деятельности
4259,00
4259,00
4259,00
4259,00
4259,00
4259,00
25554,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Организация отдыха детей в каникулярное время
Муниципальные общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Всего, в том числе:
2324,00
2324,00
2324,00
2324,00
2324,00
2324,00
13944,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
1011,00
1011,00
1011,00
1011,00
1011,00
1011,00
6066,00
Местный бюджет
1313,00
1313,00
1313,00
1313,00
1313,00
1313,00
7878,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Обеспечение предоставления целевой образовательной субсидии для подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
715,00
715,00
715,00
715,00
715,00
715,00
4290,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
715,00
715,00
715,00
715,00
715,00
715,00
4290,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Социальная поддержка работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в Ямало-Ненецком автономном округе
Социальная поддержка работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в Ямало-Ненецком автономном округе
Муниципальные дошкольные образовательные организации, муниципальные общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Всего, в том числе:
14164,00
14164,00
14164,00
14164,00
14164,00
14164,00
84984,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
14164,00
14164,00
14164,00
14164,00
14164,00
14164,00
84984,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Осуществление государственных полномочий Ямало-Ненецкого автономного округа по выплате компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
18472,00
18472,00
18472,00
18472,00
18472,00
18472,00
110832,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
18472,00
18472,00
18472,00
18472,00
18472,00
18472,00
110832,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Осуществление государственных полномочий Ямало-Ненецкого автономного округа по предоставлению ежемесячной компенсационной выплаты одному из родителей (законному представителю) на ребенка, не посещающего дошкольную образовательную организацию
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
10604,00
10604,00
10604,00
10604,00
10604,00
10604,00
63624,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
10604,00
10604,00
10604,00
10604,00
10604,00
10604,00
63624,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Ресурсное обеспечение муниципальной системы образования и поддержка одаренной, талантливой, инициативной молодежи
Муниципальные общеобразовательные организации, МАОУ ДОД ЦТТ
Всего, в том числе:
5656,00
240,00
240,00
240,00
240,00
240,00
6856,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
4798,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
4798,00
Местный бюджет
858,00
240,00
240,00
240,00
240,00
240,00
2058,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Подпрограмма муниципальной программы
"Модернизация системы питания в общеобразовательных организациях города Лабытнанги"

Всего, в том числе:
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
79062,00
Федеральный бюджет

0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
79062,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
в том числе
Организация получения обучающимися общеобразовательных организаций муниципального образования город Лабытнанги питания на основе типового меню, соответствующего нормам СанПиН"
Муниципальные общеобразовательные организации
Всего, в том числе:
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
79062,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
13177,00
79062,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Подпрограмма муниципальной программы
"Обеспечение системы государственной поддержки детей, оставшихся без попечения родителей"

Всего, в том числе:
23824,00
23824,00
23824,00
23824,00
23824,00
23824,00
142944,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
23824,00
23824,00
23824,00
23824,00
23824,00
23824,00
142944,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
в том числе
Материальное обеспечение приемной семьи
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
18010,00
18010,00
18010,00
18010,00
18010,00
18010,00
108060,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
18010,00
18010,00
18010,00
18010,00
18010,00
18010,00
108060,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Выплаты семьям опекунов на содержание подопечных детей
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
3972,00
3972,00
3972,00
3972,00
3972,00
3972,00
23832,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
3972,00
3972,00
3972,00
3972,00
3972,00
3972,00
23832,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Предоставление дополнительных социальных гарантий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
1842,00
1842,00
1842,00
1842,00
1842,00
1842,00
11052,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
1842,00
1842,00
1842,00
1842,00
1842,00
1842,00
11052,00
Местный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Подпрограмма муниципальной программы
"Обеспечение реализации муниципальной программы"

Всего, в том числе:
130387,00
129434,00
114434,00
114434,00
114434,00
114434,00
717557,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
41256,00
Местный бюджет
123511,00
122558,00
107558,00
107558,00
107558,00
107558,00
676301,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
в том числе
Расходы, направленные на обеспечение деятельности муниципального учреждения "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
122458,00
122558,00
107558,00
107558,00
107558,00
107558,00
675248,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Местный бюджет
122458,00
122558,00
107558,00
107558,00
107558,00
107558,00
675248,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Функционирование деятельности органов по опеке и попечительству. Осуществление полномочий Ямало-Ненецкого автономного округа по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе:
7929,00
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
42309,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
6876,00
41256,00
Местный бюджет
1053,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1053,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00

Таблица 4

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
на оказание муниципальных услуг (работ) муниципальными
учреждениями по муниципальной программе
(в ред. постановления Администрации города Лабытнанги
от 03.04.2015 № 259)

Наименование услуги (работы)
Показатель объема услуги
Единица измерения
Значение показателя объема услуги
Бюджетные расходы на оказание муниципальной услуги (работы), тыс. руб.
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Муниципальная программа муниципального образования город Лабытнанги "Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы"
Подпрограмма № 1 "Функционирование дошкольного, общего, дополнительного образования города Лабытнанги"
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организациях
Услуга № 1. Предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования
Обучающиеся
Человек
2204
2204
2204
2204
2204
2204
431810
428253
355658
355658
355658
355658
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях
Услуга № 2. Предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам
Обучающиеся
Человек
3370
3370
3370
3370
3370
3370
553293
541568
536619
536619
536619
536619
Услуга № 3. Создание условий для организации питания обучающихся
Обучающиеся
Человек
1778
1778
1778
1778
1778
1778
35877
26983
17932
17932
17932
17932
Услуга № 4. Предоставление общедоступного бесплатного дополнительного образования
Обучающиеся
Человек
4400
4400
4400
4400
4400
4400
67321
63518
57518
57518
57518
57518
Услуга № 5. Организация отдыха в период летних каникул
Обучающиеся
Человек
345
345
345
345
345
345
2324
2324
2324
2324
2324
2324






Приложение № 5

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ
В СРЕДСТВАХ МЕСТНОГО БЮДЖЕТА НА РЕАЛИЗАЦИЮ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

№ п/п
Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, основного мероприятия
Ответственный исполнитель, соисполнители, участники
Источник
Расходы по годам, тыс. руб.
финансирования
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
итого
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1.
Муниципального образования город Лабытнанги "Развитие муниципальной системы образования города Лабытнанги" на 2015 - 2020 годы
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе
76800,00
76800,00
76800,00
76800,00
76800,00
76800,00
460800,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Местный бюджет
76800,00
76800,00
76800,00
76800,00
76800,00
76800,00
460800,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1.1.
"Функционирование дошкольного, общего, дополнительного образования города Лабытнанги"

Всего, в том числе
42500,00
42500,00
42500,00
42500,00
42500,00
42500,00
255000,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Местный бюджет
42500,00
42500,00
42500,00
42500,00
42500,00
42500,00
255000,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1.2.
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организациях (дополнительная потребность в средствах окружного бюджета)
Муниципальные дошкольные образовательные организации
Всего, в том числе
25000,00
25000,00
25000,00
25000,00
25000,00
25000,00
150000,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет






0,00
Местный бюджет (создание условий для предоставления муниципальной услуги), в т.ч.
25000,00
25000,00
25000,00
25000,00
25000,00
25000,00
150000,00
Расходы на утилизацию оргтехники, техники
3000,00
3000,00
3000,00
3000,00
3000,00
3000,00
18000,00
Приобретение кроватей
7500,00
7500,00
7500,00
7500,00
7500,00
7500,00
45000,00
Приобретение постельных принадлежностей, полотенец, одеял
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
Курсы повышения квалификации
2000,00
2000,00
2000,00
2000,00
2000,00
2000,00
2000,00
Приобретение столов для воспитанников
3000,00
3000,00
3000,00
3000,00
3000,00
3000,00
3000,00
Приобретение программного обеспечения "Сетевой город"
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
Приобретение посуды
5000,00
5000,00
5000,00
5000,00
5000,00
5000,00
5000,00
Средства от приносящей доход деятельности






0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1.3.
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях
Муниципальные общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей
Всего, в том числе
11500,00
11500,00
11500,00
11500,00
11500,00
11500,00
69000,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет






0,00
Местный бюджет (создание условий для предоставления муниципальной услуги)
11500,00
11500,00
11500,00
11500,00
11500,00
11500,00
69000,00
Расходы на утилизацию оргтехники, техники
600,00
600,00
600,00
600,00
600,00
600,00
600,00
Участие в конкурсах, фестивалях по робототехнике
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
Проведение мероприятия "Лабытнанги - адрес детства"
150,00
150,00
150,00
150,00
150,00
150,00
150,00
Проведение городского соревнования по робототехнике "РОБОТОТУРНИР"
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
Организация показательных выступления обучающихся объединений спортивно-технической направленности на городских мероприятиях, приуроченных ко Дню города, Дню Победы, Дню защиты детей и др.
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
Приобретение предметов снабжения для создания платных услуг
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00



Курсы повышения квалификации
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Курсы повышения для руководителей
200,00
200,00
200,00
200,00
200,00
200,00
200,00
Приобретение мебели, оргтехники
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
Приобретение наглядных пособий
600,00
600,00
600,00
600,00
600,00
600,00
600,00
Приобретение мягкого инвентаря для проведения флэш-моба
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Приобретение формы для картингистов
850,00
850,00
850,00
850,00
850,00
850,00
850,00
Приобретение расходных материалов для проведения городских мероприятий (картриджи, принтеры, бумага, цветная бумага, краски, гуашь и пр.)
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Средства от приносящей доход деятельности






0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1.4.
Ресурсное обеспечение муниципальной системы образования и поддержка одаренной, талантливой, инициативной молодежи
Муниципальные общеобразовательные организации
Всего, в том числе
6000,00
6000,00
6000,00
6000,00
6000,00
6000,00
36000,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Местный бюджет (обеспечение участия школьников муниципального образования город Лабытнанги в олимпиадах различного уровня, выплата именных стипендий, участие в ежегодных сборах различного уровня), в т.ч.
6000,00
6000,00
6000,00
6000,00
6000,00
6000,00
36000,00
Расходы на утилизацию оргтехники, техники
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
Приобретение программного обеспечения "Сетевой город"
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Курсы повышения квалификации пед. работников
2750,00
2750,00
2750,00
2750,00
2750,00
2750,00
2750,00
Курсы повышения квалификации руководителей
550,00
550,00
550,00
550,00
550,00
550,00
550,00
Участие в различных мероприятиях Всероссийского уровня
700,00
700,00
700,00
700,00
700,00
700,00
700,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
2.
"Модернизация муниципальной системы образования"
МУ "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе
14300,00
14300,00
14300,00
14300,00
14300,00
14300,00
85800,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Местный бюджет (участие обучающихся и воспитанников в различных конкурсах, сборах и пр.)
14300,00
14300,00
14300,00
14300,00
14300,00
14300,00
85800,00
Грантовая поддержка муниципальных образовательных организаций (присуждение муниципальных грантов по итогам конкурса инновационных проектов)
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
Поддержка организаций, комплексно реализующих программы духовно-нравственной, гражданско-патриотической направленности
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Обеспечение доступной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
2500,00
2500,00
2500,00
2500,00
2500,00
2500,00
2500,00
Проведение интеллектуальных марафонов среди учащихся города
700,00
700,00
700,00
700,00
700,00
700,00
700,00
Участие победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников в региональном и российском этапах
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00



Участие талантливых и одаренных детей в выездных мероприятиях, в том числе конференциях, каникулярных школах, компетентностных олимпиадах и т.п.
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
Вручение грантов главы Администрации талантливым и одаренным детям за успехи
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
Участие делегации города в общероссийской новогодней елке в Государственном Кремлевском Дворце
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
Вручение премий главы Администрации успешным выпускникам школ
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
Реализация инновационного проекта Робот-сити, обеспечивающего внедрение сквозных компетенций по направлению (от дошкольников до старшеклассников)
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Выплата именных стипендий Главы отличникам учебы 2 - 11 (12) классов
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Организация участия представителей муниципальных общеобразовательных учреждений в межшкольном обмене в г. Периге (Франция), Лондон (Великобритания)
350,00
350,00
350,00
350,00
350,00
350,00
350,00



Организация участия представителей муниципальных общеобразовательных учреждений в поощрительных турах в ООН (Швейцария, США), по местам А. Нобеля (Швеция)
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
реализация инновационного проекта Робот-сити. Конструирование и моделирование "ЛЕГО", основы образовательной робототехники
350,00
350,00
350,00
350,00
350,00
350,00
350,00
Проведение отдельной номинацией в рамках конкурса "Ступень в будущее" конкурса проектов по направлению технического творчества, инженерно-конструкторской, изобретательской деятельности по тематике, актуальной для города
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
400,00
Методическое сопровождение процесса содействия развитию профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
Организация и проведение муниципальных конкурсов профессионального мастерства педагогических работников
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
Участие победителей муниципального конкурса в региональном и российском конкурсах
200,00
200,00
200,00
200,00
200,00
200,00
200,00
Проведение муниципальных конкурсов исследовательских педагогических проектов
210,00
210,00
210,00
210,00
210,00
210,00
210,00
проведение педагогических сессий, мастер-классов, презентационных конкурсов и др. мероприятий согласно календарному планированию
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00



Обновление кадрового состава за счет привлечения молодых специалистов для работы в муниципальной системе образования, в том числе за счет оплаты съемного жилья
180,00
180,00
180,00
180,00
180,00
180,00
180,00
Обеспечение подготовки высококвалифицированных педагогических кадров за счет направлений на целевое обучение
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
Участие в окружном грантовом проекте "Новый учитель Ямала"
150,00
150,00
150,00
150,00
150,00
150,00
150,00
Обеспечение образовательного процесса новыми библиотечно-информационными ресурсами, включая электронные образовательные ресурсы
750,00
750,00
750,00
750,00
750,00
750,00
750,00
Обеспечение каждой школы программными средствами для проведения в штатном режиме обучающего тестирования в процессе подготовки к ЕГЭ и Г(И)А-9, приобретение печатных
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
250,00
Ежегодная подготовка пунктов проведения ЕГЭ
1940,00
1940,00
1940,00
1940,00
1940,00
1940,00
1940,00
Обеспечение дистанционного сетевого взаимодействия с ведущими образовательными центрами страны для качественного сопровождения образовательного процесса
220,00
220,00
220,00
220,00
220,00
220,00
220,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
3.
"Обеспечение реализации муниципальной программы"

Всего, в том числе
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
120000,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Местный бюджет
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
120000,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
3.1.
Расходы направленные на обеспечение деятельности муниципального учреждения "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Муниципальное учреждение "Управление образования Администрации города Лабытнанги"
Всего, в том числе
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
120000,00
Федеральный бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Окружной бюджет
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Местный бюджет (Обновление устаревшего компьютерного оборудования Управления образования), в т.ч.
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
20000,00
120000,00
Приобретение компьютеров в сборе
4000,00
4000,00
4000,00
4000,00
4000,00
4000,00
24000,00
Расходы на утилизацию
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
1800,00
Приобретение УПС
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
4800,00
Приобретение программного обеспечения "Сетевой город"
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
600,00
Приобретение серверов
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
4800,00
Приобретение принтеров, сканеров
2000,00
2000,00
2000,00
2000,00
2000,00
2000,00
12000,00
Приобретение программного обеспечения для кадровой службы, контрактной службы
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
600,00
Приобретение программного обеспечения "Лотус нотус" для ЦБ
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
9000,00
Приобретение расходных материалов для ГИА и ЕГЭ
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
1000,00
6000,00
Приобретение программного обеспечения для ведения бухгалтерии в единой программе
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
1500,00
9000,00
Приобретение телефонных аппаратов (в т.ч. Факсов)
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
4800,00
Приобретение мебели
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
3500,00
21000,00
Приобретение лицензий на программное обеспечение
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
1800,00
Монтаж локальной сети в ЦБ
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
800,00
4800,00
Приобретение ковров и ковровых дорожек в здания по ул. Первомайская, 29, ул. Школьная, 10, ул. Клубная, 26
1600,00
1600,00
1600,00
1600,00
1600,00
1600,00
9600,00



Приобретение жалюзи по ул. Первомайская, 29, ул. Школьная, 10, ул. Клубная, 26
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
500,00
3000,00
Программное обеспечение система "Образование"
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
600,00
Проведение мини-АТС в ЦБ
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
300,00
1800,00
Средства от приносящей доход деятельности
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Другие внебюджетные источники
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00


------------------------------------------------------------------